新标准新在哪里？难在哪里？
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今年7月底，国家教育部新印发《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称标准)，要求各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的《标准》测试工作。只有达到良好及以上的学生，方可参加评优、评奖。这个新《标准》到底新在哪里，对学校和学生有怎样的影响？我市的学校和学生应该如何积极适应？本期会客厅，一起聊聊这个话题。
主持人：
王紫宁
本期嘉宾：
王基明 市教师进修学校体育教研员
肖明善 奉化中学体艺教研组组长
胡超 西坞中心小学体育教研组组长
王先生 锦屏街道居民
“穴居的猫” 网友
测试项目简便易行
主持人：新《标准》的测试项目有哪些？“新”在哪里？
王基明：新修订的《国家学生体质健康标准》适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生，将学生按照年级划分为4个不同组别。
小学一、二年级组，测试项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级组，测试项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。小学五、六年级组测试项目包括身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米×8往返跑。初中、高中、大学各年级组别项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男生)／1分钟仰卧起坐(女生)、1000米跑(男生)／800米跑(女生)。
与旧标准比，体质测试取消了选测部分，所有项目均为必测，每一项每个年级都有具体的成绩，以及成绩所对应的分数和等级。
肖明善：身高体重在体测标准中以体重指数的形式出现，体重指数(BMI)＝体重(千克)／身高2(米2)，主要就是看孩子身材匀称度，“小胖墩”、“小豆芽”身材需要改善。标准涉及的测试项目简便易行、容易操作，除了在学校，还可以在其他地方进行相应的体育锻炼。
新《标准》对低年级的要求放宽了，比如小学生跳绳，一年级男生的100分，从原来140个减少到109个，女生从145个减少到117个，但对于高中生以及大学生的要求提高了。这是因为，以往测试反馈，低年级标准有些高，而现在的中学生和大学生经常上网、玩手机，体育锻炼相对缺乏。
胡超：学年总分由标准分与附加分构成，满分120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分由实测成绩确定，即为成绩超过100分的加分指标加分，满分为20分。这样的标准更科学，不同层次的学生能设定不同的目标，练习的积极性也会加大。
《标准》规定，90.0分及以上为优秀，80.0至89.9分为良好，60.0至79.9分为及格，学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖。测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
引体向上难得高分
主持人：我市的中小学生体质健康状况如何？在新《标准》的测试项目中表现怎么样？
王基明：每年11月，市教育部门都会组织专家组对全市中小学生进行测评，再结合学校原测数据，并将结果向全社会公示。近几年中小学生体质健康情况整体呈橄榄状，良好率多，优秀率和不合格率相对较少，总体合格率90%以上。从身体形态上来说，肥胖率呈现逐年上升趋势。
肖明善：新《标准》的测试项目对力量素质体现在引体向上项目上。新《标准》中规定，初一男生做4个引体向上为及格，13个为满分。初二到大四各年级，及格线依次增加1个。而现实情况是，2013年教育部组织专家对全国20多万青少年进行了测试。其中在初中以上男生的引体向上测试中，有一半以上的人一个都拉不上去。从目前我市的情况来看，引体向上平均拿不到30分，这个项目的弱势对初三学生升学有较大影响。
王先生：我的孩子今年上小学六年级，身高150厘米，体重将近55公斤，超重了。孩子的体育成绩让我很担心，每个项目都在及格线边缘。暑假我送孩子去学游泳，一来想减肥，二来也可以提高肺活量，效果还可以。听说要考引体向上，一定要赶紧练起来。
胡超：一年级学生刚从幼儿园毕业，教他们跳绳、跑步的同时，还要教会他们课堂常规。孩子们在短时间内可能掌握不了项目的动作要领，容易出现不合格。
多加练习是关键
主持人：针对新《标准》的要求，我们应该怎么做？
肖明善：教育行政部门应适当调整评价机制，把学生体质健康状况作为评价学校的指标之一，引起学校的充分重视；要上好体育课，开展丰富多彩的体育活动；学校、家长共同努力，在全社会营造关注学生体质健康的氛围；中小学生要有意识地加强锻炼。
王基明：2010年起，我市推行组织由全市所有中小学生参与的一分钟跳绳比赛，这对学生提高身体素质效果较好。明年起，中学生推行男生引体向上、女生一分钟仰卧起坐达标赛，幼儿园大班和小学生改为一分钟跳绳达标赛。每年上半年对全市中小学的体育课堂教育质量进行监测评估，以此提升课堂教育的质量。
胡超：建议学校开展体质健康运动会，运动会项目为体测项目。这样的趣味竞赛模式可以让学生与学生之间、班级与班级之间形成良性的竞争机制，从而提高成绩。
“穴居的猫”：从整体来看，仅有一小部分同学对体育比较热爱，如果能自我实现体育运动的生活化，坚持课上课下积极参与体育运动，效果会好很多。主持人的话———身体是革命的本钱，希望同学们不要将体育运动当作一个考试甚至是一种负担，而发自内心地去重视并热爱它，让自己的生命变得更加美好。(协助采写通讯员张晓军乌雯雯)
今年7月底，国家教育部新印发《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称标准)，要求各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的《标准》测试工作。只有达到良好及以上的学生，方可参加评优、评奖。这个新《标准》到底新在哪里，对学校和学生有怎样的影响？我市的学校和学生应该如何积极适应？本期会客厅，一起聊聊这个话题。
主持人：
王紫宁
本期嘉宾：
王基明 市教师进修学校体育教研员
肖明善 奉化中学体艺教研组组长
胡超 西坞中心小学体育教研组组长
王先生 锦屏街道居民
“穴居的猫” 网友
测试项目简便易行
主持人：新《标准》的测试项目有哪些？“新”在哪里？
王基明：新修订的《国家学生体质健康标准》适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生，将学生按照年级划分为4个不同组别。
小学一、二年级组，测试项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级组，测试项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。小学五、六年级组测试项目包括身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米×8往返跑。初中、高中、大学各年级组别项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男生)／1分钟仰卧起坐(女生)、1000米跑(男生)／800米跑(女生)。
与旧标准比，体质测试取消了选测部分，所有项目均为必测，每一项每个年级都有具体的成绩，以及成绩所对应的分数和等级。
肖明善：身高体重在体测标准中以体重指数的形式出现，体重指数(BMI)＝体重(千克)／身高2(米2)，主要就是看孩子身材匀称度，“小胖墩”、“小豆芽”身材需要改善。标准涉及的测试项目简便易行、容易操作，除了在学校，还可以在其他地方进行相应的体育锻炼。
新《标准》对低年级的要求放宽了，比如小学生跳绳，一年级男生的100分，从原来140个减少到109个，女生从145个减少到117个，但对于高中生以及大学生的要求提高了。这是因为，以往测试反馈，低年级标准有些高，而现在的中学生和大学生经常上网、玩手机，体育锻炼相对缺乏。
胡超：学年总分由标准分与附加分构成，满分120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分由实测成绩确定，即为成绩超过100分的加分指标加分，满分为20分。这样的标准更科学，不同层次的学生能设定不同的目标，练习的积极性也会加大。
《标准》规定，90.0分及以上为优秀，80.0至89.9分为良好，60.0至79.9分为及格，学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖。测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
引体向上难得高分
主持人：我市的中小学生体质健康状况如何？在新《标准》的测试项目中表现怎么样？
王基明：每年11月，市教育部门都会组织专家组对全市中小学生进行测评，再结合学校原测数据，并将结果向全社会公示。近几年中小学生体质健康情况整体呈橄榄状，良好率多，优秀率和不合格率相对较少，总体合格率90%以上。从身体形态上来说，肥胖率呈现逐年上升趋势。
肖明善：新《标准》的测试项目对力量素质体现在引体向上项目上。新《标准》中规定，初一男生做4个引体向上为及格，13个为满分。初二到大四各年级，及格线依次增加1个。而现实情况是，2013年教育部组织专家对全国20多万青少年进行了测试。其中在初中以上男生的引体向上测试中，有一半以上的人一个都拉不上去。从目前我市的情况来看，引体向上平均拿不到30分，这个项目的弱势对初三学生升学有较大影响。
王先生：我的孩子今年上小学六年级，身高150厘米，体重将近55公斤，超重了。孩子的体育成绩让我很担心，每个项目都在及格线边缘。暑假我送孩子去学游泳，一来想减肥，二来也可以提高肺活量，效果还可以。听说要考引体向上，一定要赶紧练起来。
胡超：一年级学生刚从幼儿园毕业，教他们跳绳、跑步的同时，还要教会他们课堂常规。孩子们在短时间内可能掌握不了项目的动作要领，容易出现不合格。
多加练习是关键
主持人：针对新《标准》的要求，我们应该怎么做？
肖明善：教育行政部门应适当调整评价机制，把学生体质健康状况作为评价学校的指标之一，引起学校的充分重视；要上好体育课，开展丰富多彩的体育活动；学校、家长共同努力，在全社会营造关注学生体质健康的氛围；中小学生要有意识地加强锻炼。
王基明：2010年起，我市推行组织由全市所有中小学生参与的一分钟跳绳比赛，这对学生提高身体素质效果较好。明年起，中学生推行男生引体向上、女生一分钟仰卧起坐达标赛，幼儿园大班和小学生改为一分钟跳绳达标赛。每年上半年对全市中小学的体育课堂教育质量进行监测评估，以此提升课堂教育的质量。
胡超：建议学校开展体质健康运动会，运动会项目为体测项目。这样的趣味竞赛模式可以让学生与学生之间、班级与班级之间形成良性的竞争机制，从而提高成绩。
“穴居的猫”：从整体来看，仅有一小部分同学对体育比较热爱，如果能自我实现体育运动的生活化，坚持课上课下积极参与体育运动，效果会好很多。主持人的话———身体是革命的本钱，希望同学们不要将体育运动当作一个考试甚至是一种负担，而发自内心地去重视并热爱它，让自己的生命变得更加美好。(协助采写通讯员张晓军乌雯雯)