杨其章代表：建议教育部门精选学习材料，加强传统文化课程建设。首先把传统文化教育和语文课区分开，设置如尊师、诗词等传统文化的校本课程，运用各种媒体，不断更新教学手段，让孩子从幼儿到高中循序渐进地学习传统文化。同时，加强教师队伍传统文化教育，提升传统文化素养，让学生受到更好的传统文化教育。
此外，教育主管部门还要出台相关制度，鼓励、督促学校和教师认真落实传统文化教育。
