为深入挖掘家乡奉城印记，提高教师核心经验的架构能力，近日，“奉城秋韵”主题教学观摩研讨活动在第一实验幼儿园举行，区学科研训班成员及各园观摩教师等200余人参加活动。

活动中，执教教师以“奉城秋韵”为线索，选择河蟹、谷粒和银杏叶作为活动主体，呈现了三节令人耳目一新的集体教学活动。方桥街道幼儿园庄巧娜带来中班科学活动《探秘河蟹》，由浅入深，带领幼儿用多种材料观察河蟹的基本特征，区分河蟹的公母。第一实验幼儿园沈琴琴执教的大班科学活动《谷粒“趣”壳》，以感知谷粒和大米的不同作引，让幼儿在体验剥稻壳的乐趣中感受劳动人民忙碌的秋收生活。溪口实验幼儿园王桃月执教《探秘银杏叶》一课设计巧妙，在谈话导入中调动幼儿对银杏叶的已有经验，在对比观察中发现银杏叶的特征，在欣赏创作中激发幼儿对家乡秋景的热爱。随后，三位教师分别进行说课，并结合执教情况进行反思。幼教教研员张惠芳基于主题背景，针对三个教学活动和说课环节进行点评。她提出可以用自制《科学报告》的形式链接科学教育的核心经验，且科学教育应关注材料的严谨性和活动的趣味性。

省特级教师林佩芬老师作《与“STEM”的碰面，让幼儿游戏更精彩》专题讲座。她在讲座中指出STEM教育游戏中培养幼儿核心素养的精髓是注重过程、注重实践、注重动手、注重思维的理念。林老师从创设、研究、诠释、延伸、反思五步来阐述STEM游戏的研究，在研究过程中，她发现幼儿在STEM游戏中表达方式和思维过程具有可见性,同时STEM游戏能促进“五慧素养”的萌芽，呈现游习交融的过程。

本次活动围绕“奉城秋韵”主题，将奉化特有资源融入幼儿园课程，源于幼儿的生活体验，洋溢乡土气息和乡土文化，同时也为幼儿教师创设本土特色课程提供了学习与交流的平台。