为积极探索幼儿园STEM教育实践路径，提升教师教育意识与践行能力，充分发挥核心价值，塑造幼儿具备批判性思维、沟通与合作及问题解決等能力。近日，第四实验幼儿园开展STEM课程故事研讨系列活动。

活动中，教师们从幼儿的视角出发，追逐幼儿的兴趣点，围绕课程的缘起、实施过程、课程反思等方面，采用PPT展示与解说相结合的形式，对班本STEM课程的实践过程进行了梳理和阐述，对课程实施中出现的问题进行反思，展现在教学实践中对于STEM课程的研究。

此次研讨活动是第四实验幼儿园对于STEM教育教学渗透到幼儿园课程又一次新的尝试，下一步，幼儿园将继续通过理论学习、案例研讨、现场跟进等方式帮助教师进一步明确STEM教育理念，提高实践能力。在推进幼儿深度学习的同时，促进其批判性思维、沟通与合作及问题解決等素养的培养。