2020年，区教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕区委区政府的决策部署，全力推进全区高水平实现教育现代化进程，取得了较好成效，全区教育现代化发展水平达成度达到78.55%，在全省县（市、区）中排名从38位上升到第22位。

一、2020年工作总结

一是立德树人上，全区第一次学生视力普查顺利进行，新增市级劳动教育示范学校（基地）5个，在市中学生“三大球”比赛中均斩获佳绩，10所学校被评为区级垃圾分类示范校，2所职校启动“一校一品”中职德育（校园文化）品牌建设。

二是教育教学上，义务段“双强工程”、普高“攻坚计划”和职业教育“质量提升行动计划”有序推进。义务教育组建小学“五个教育共同体”和初中“四个教育共同体”，开展各类活动60余次，参与教师5000多人次，开展相关课题研究10余项。同时，建立专家顾问带教、绩效评价考核等保障机制，聘请区外专家12人，专门指导共同体内部建设，设立“教学质量提升奖”，每学年开展表彰。普通高中分类办学试点起步良好，打造奉化中学成为学术性普通高中，培育奉化高级中学和江口中学成为学科特色高中、武岭中学和奉化区第二中学成为项目特色高中，推动建成1所科创教育基地，奉化中学完成“1122学校特色升级工程”项目申报。

三是教师队伍上，联合浙师大、杭师大首次面向全市定向培养中小学教师27名。5人获评宁波市第八批名教师、1人获评宁波市第四批专业首席教师，总人数和通过率在全市继续保持前列。进一步扩大中小学校用人自主权，8所学校纳入高级教师及以下职称自主评聘改革试点，在编教师首次定级权力全部下放学校。

四是教育民生上，公办园扩容计划实施顺利，5所公办园投入使用，“城区挤、乡村弱”难题进一步破解，锦屏中学迁建、锦溪小学扩建顺利启动施工，萧王庙中心小学扩建等一批薄弱学校设施提升改造工程完工，“公民同招”新政正式落地，锦溪书院等民办学校招生顺利实施，启用“学在奉化”办事指南，网上招生平台实现浙江政务服务网“一网通”，城区公办园招生首次划定招生区域，群众就学入园更加便捷、透明。

五是终身教育上，完成1所特色示范成校创建，终身教育品牌项目、乡村振兴创新项目各有1个通过验收，2个市社区教育实验项目立项，锦屏云上锦校、溪口全域旅游网课、莼湖渔业技能网络点播课堂等推出，创新打造“互联网+”时代终身教育服务新模式。

二、2021年主要工作思路

一是继续推进美丽校园建设，力争锦屏中学迁建工程完成主体施工、锦溪小学扩建工程完工、金海路南侧小学开工，做好江口中学迁建工程前期工作，新开公办幼儿园5所，投入1000万元改善薄弱学校办学条件。

二是不断提升教育教学质量，正式申报“国家义务教育优质均衡区”创建，积极推进普通高中学校分类办学特色发展改革试点工作，实施新一轮教育质量提升三年行动计划，加强义务教育阶段特色课程和特色学校建设，力争二级以上优质园招生覆盖率提升5个百分点，达到60%以上，不断深化职业教育产教融合，建成校企合作共同体、校内生产性实训基地和校外优秀校企合作基地各2个以上。

三是全力加强教师队伍建设，健全教师定向培养招生制度，扩大“双一流”大学、硕士研究生及高考第一批次录取应届毕业生招聘力度，做好第三期高端班、名优教师后备班、名师带徒、校（园）长领导力提升培训的质量管理工作，依托“教师初心工程”，全面提升教师师德师风面貌。

四是持续优化教育民生服务，加强校园智能安防系统和智能阳光厨房系统等平台应用，实施全覆盖的日常安全巡查管控。进一步实施“互联网+义务教育”帮扶行动，努力通过信息化技术保障薄弱学校教学质量。深化教育领域“最多跑一次改革”，不断完善网上招生报名平台，开通小学放学后托管服务网上报名选课等平台。

三、“十四五”教育工作总体思路

“十四五”时期，我们将坚决贯彻落实国家、省市区教育大会精神，围绕区委区政府总体部署，全面贯彻党的教育方针，总体目标上，到2025年，完成国家义务教育优质均衡区创建，基本建成与现代化健康美丽新城区相匹配的教育体系，党对教育工作领导更加坚强，幼儿“入公办园难”问题得到基本解决，教育资源布局更趋合理，教育质量和办学效益显著提升，契合奉化产业需求的现代职业教育体系基本成型，教师队伍待遇、师德师风水平和专业能力明显提高，教育现代化水平力争进入全省第一梯队。重点工作思路包括：

一是优化基础教育资源布局，启动新一轮教育布局规划调整，确保2022年9月锦屏中学迁建工程投入使用，将锦屏中心小学迁至现锦屏中学，推动锦屏街道南部教育资源整合。启动实施金海路小学南侧新建工程、山水桃园东侧中学新建工程，推动岳林街道义务教育形成南北区域均设有小学、初中合理布局。启动实施江口中学迁建工程，改善普通高中办学条件。

二是提供更加普惠优质学前教育，充分发挥政府主导作用，推进学前教育城乡一体化发展，扩大小区配套园资源，至2025年，全区等级园比例达100%，公办园招生覆盖率达60%以上，优质园招生覆盖率达70%以上，普惠性幼儿园在园幼儿占比超90%，幼儿园专任教师持证率达99%以上，全面建成覆盖城乡、布局合理、公益普惠、优质均衡、监管完善的学前教育公共服务体系。

三是提升基础教育办学质量，深入推进“小学强基”“初中强校”双强工程和普高攻坚计划，确保预定任务和目标在“十四五”期间顺利完成，形成一批可复制可推广可持续的机制和模式。建立健全教育质量监测评估体系，完善中考中招政策实施方案，优质示范普通高中学校招生名额分配比例不低于60%，不断完善“公民同招”政策。全面构建德智体美劳全面培养教育体系，探索建立符合新时期特点、科学规范公正的中小学德育评价体系，“十四五”时期，确保新增中小学优秀德育校本课程10门以上，义务段学校每百名学生拥有体艺类专任教师数达到0.9人以上，每12个班级配备音乐、美术专用教室1间以上，每所中小学（幼儿园）至少具有一种艺术特色。

四是加快构建现代职教体系，对接全区发展需求，围绕奉化支柱产业、新兴产业，以高水平专业建设为载体，大力开展电工电子、汽修、机械数控、旅游服务四大重点专业（群）建设，重点扶持城市轨道交通车辆电气维修与运行、机器人技术等新开专业，到2025年，力争完成产教融合园区建设，建成与产业发展相配套的现代中等职业教育特色示范名校1所、中职优势专业品牌专业4个、生产性实习实训基地4个，开设中高职一体化五年制本科专业1个，培育现代学徒制学校2所、大师（名师）工作室4个，示范性职业教育集团2家、示范性校企合作共同体2个，形成一批在全市处于领先水平的优势专业和优质教育资源。

五是建成融合开放终身教育体系，加快现代化特色示范成校建设，推进成人教育服务乡村振兴战略，成立区终身教育指导中心，组建终身教育资源共享开放联盟，建设市民终身学习体验基地，完善“奉化终身学习平台”，建立健全老年教育体系。“十四五”期间，创建省级现代化成人学校2所，建成市级特色示范成人学校3所，打造成人（社区）教育培训品牌项目5个、教育服务乡村振兴创新项目6个、优质农科经教基地12个，建成区级老年开放学院，镇（街道）社区老年大学实现全覆盖。

六是继续建设高素质教育人才队伍，加强师德师风建设，提升教师专业素质能力，提高教师地位和待遇，2025年前，推动落实中小学党组织领导下的校长负责制，采取联合组建、挂靠组建等形式完善民办学校（含教育培训机构）党组织建设。深入实施教师“初心工程”，建立健全分级分层分类教师政治理论学习制度，建立师德考核负面清单制度，完善多方参与师德监督体系。深化中小学教师“区管校聘”管理改革，持续优化义务教育师资流动机制，推进区域校际师资均衡。提高新入职教师综合素质能力，吸引更多名校毕业生和高学历人才到中小学任教。落实高层次教育人才待遇，加强名优骨干教师队伍考核。完善绩效分配机制，畅通职称晋升渠道，改善教师特别是基层一线教师的工作和生活条件，健全中小学教师工资与本地公务员工资长效联动机制。