近期，工贸旅游学校研究开发适合义务教育段学生的特色劳动技能课程，在课后托管期间，发动名师带领专业骨干教师“送教入学”，实现职业教育与义务教育的跨界组合，协同育人，培养学生的劳动意识、劳动习惯和劳动技能，满足其多样需求，帮助其立体成长。

9月9日下午，锦溪小学的一个教室内，学生们在工贸旅游学校专业教师的指导下学习制作宁波传统点心“龙凤金团”，裹着豆沙的糯米雪球在松花盘里来回滚动。而隔壁教室则正在进行果蔬雕刻的课程，他们看着老师手下的萝卜突然就变成了一朵花，不禁发出一阵阵惊叹声。

“我非常开心能参加此次课程，这是我第一次制作龙凤金团，感觉过程很有趣，我要把做的金团分享给老师和同学们，希望学校以后能提供更多这样的课程！”锦溪小学一名五年级的学生高兴地说。

在“双减”政策的引导下，工贸旅游学校积极思考如何利用职业学校优质且丰富的教学资源，助力义务段学校拓展课后托管服务内容，优化课后托管服务质量。目前，已在锦溪小学开设了中点、果蔬雕刻、儿童艺术插花、创新小发明四门课程。下一步，学校将根据需求逐步推出多样化的系列劳动技能课程，努力打造课后托管服务特色课程群，为区内更多的义务教育段学校输送优质的教学资源，拓展服务渠道，助力“双减”政策全面落地贡献职教力量。