为把脉实践者课改的内容、形式及方法，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，近日，实验小学合创研学社18位成员相聚夜学时间，启动了“应时而变，应势而为”课标践行分享会。

在主题对话环节，多位教师结合教学中的实践，用详实而生动的案例不仅解读了该书作者的思想，还就“双减前后的作业比较”提出了个人独特的见解，而每一位成员发言完毕在轮值主持的现场引领下，成员就“新旧课标比对”“分享课标践行案例”“实施注意事项“三个主题渐趋深入，踊跃发言。成员妙语连珠的发言得到了与会教师的喝彩，也将活动推向了高潮，原本设计的一个半小时的沙龙不断拉长。

教科室主任葛林高老师随机点评，引领思考走向，他提出要在阅读中实践，在实践中思考，在思考中落笔，学会找一找、比一比、试一试，在团队研修中共读共研，解疑释惑，互惠共赢。

据悉，继暑期新课标分组自学、开学前集中听专业讲座之后，该校研学社先后发起分组学课标教研活动——“云端”课标学习分享会，如语文团队与实验片区组建的共同体，施行了“实用性阅读与交流任务群“主题研修活动，开展了语文学习内容结构化、应用性的探索。而研学社不少成员更是对接课标理念，行思并进、有为提升，学科论文形成雏形。

他们相信：教师因思考而改变，教学因行动而成功，课堂因深度而精彩。目前，该校的读书会组织案例获得了宁波市教育系统特等奖。

通讯员   葛林高