奉幼有优育 | 城南幼儿园“十四五”展望：美好教育，美丽人生

索引号	113302830029800655/2022-129522	组配分类	学前教育	主题分类	教育
公开方式	主动公开	公开范围	面向全社会
发布机构	教育局	发文日期	2022-06-21

从“幼有所育”到“幼有优育”，奉化学前教育坚守“儿童立场”核心理念，探寻在课程、教学、管理等方面的转型和改进，稳步推进品质发展。

为进一步巩固我区学前教育优质均衡、惠民惠心的发展成果，充分展示幼儿园在“十四五”中的前瞻性思考和全局性谋划，加强交流互鉴，推动全区学前教育事业取得快速科学地发展，“奉化教育通”特开设“奉幼有优育·‘十四五’学前教育发展”专栏，逐一推送我区公办园园长的办园思考。

本期让我们走进城南幼儿园，听听何婷园长的办园思考。

美好教育，美丽人生

城南幼儿园坐落在锦屏街道锦轩尚都小区内，占地面积6076.15平方米，于2020年9月开园。现有教职工43人，其中，专任教师20人。

办园以来，在“美好教育”核心理念的指引下，幼儿园深耕“美好”勇创新，凝心聚力谋发展，先后荣获宁波市4A平安校园，宁波市无烟学校，奉化区首批劳动教育示范幼儿园等荣誉。

教师团队朝气蓬勃，尽展其才，屡次荣获宁波市四有好老师、奉化区师德标兵、奉化区优秀班主任等称号，同时，专业发展成效明显，撰写论文在核心期刊公开发表3次，省、市级展课3次，对外专题讲座（论坛）6次，1人获区级优质课一等奖，区名师、教坛新秀各1人，论文（课例）在市级以上获奖（发表）及展示10余次，指导2名幼儿在省级大赛中获奖。

回望“十三五”

美好教育

特色发展

“十三五”期间，幼儿园致力于“葵文化美教育”品牌建设，秉持“向阳、向上、向美好”的办园理念，打造“自然、自主、自由”的园所生态环境。

幼儿园将向日葵作为园所文化标识，葵盘、葵子象征班级、幼儿，寓意和而不同，共生美好。园所文化形成过程中，积极践行“以幼儿发展为本”教育理念，师幼共同设

“葵葵南南”吉祥物、幼儿园园徽，创作童趣十足的园歌......美好向上、温暖和谐的文化元素在园内不断增多，特色园所文化氛围日益浓厚。

展望“十四五”

美好教育

美丽人生

“十四五”新时期，幼儿园科学制定发展规划，以项目推动为重要抓手，围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍五个方面健全幼儿园保育教育质量评估体系，不断提高办园水平和保教质量。同时，明确以“师幼共同生活”为核心，让“小葵儿过好每一天”为目标，着力推进课程改革和实践，让生活课程有滋有味，以游戏精神与文化力量持续推动“葵文化美教育”优质品牌园建设。

一、注入精神文化，提升育人高度

幼儿园将以“小葵儿1+X”生活课程为抓手，打造“美好成长之路”，以“最葵环境”为旋律，营造美好之“场”；以差异管理为源泉，产生美好之情；以“葵花团队”为基础，培育美好之人；以“葵心家园”为依托，深扎美好之根，诠释“向阳而生，向上而长”的美好样态，努力培养健康、活泼、自信、尚美的“阳光小葵儿”。

二、主张儿童立场，推进深度课改

幼儿园将在“依生活、重体验、共成长”课程理念指引下，着力优化审议机制，动态实施课程方案。编制完成新一轮的审定课程园本化，同时巩固劳动教育示范幼儿园创建成果，因地制园实施《小葵儿劳动》课程，通过“小红星积分”“小葵币激趣”“小徽章赋能”，充分满足幼儿合理的心理需求，滋养精神成长的美好期盼，有效达成“爱劳动、会生活、向美好”课程目标，确保课程落地。

三、注重队伍建设，传递育人温度

幼儿园在管理上充分凸显人性化、个性化、园本化特点，助力教师成为“有容、有趣、有思想”的现代专业型人才。

向美视角，推进师德师风建设。完善师德承诺制度，打造学习阵地，加强教职工师德师风教育；搭建“葵心家园”沟通平台，建立网络问卷调研机制，形成广泛的社会舆论监督；家园合力推进《城南暖故事之我身边的师德故事》系列宣讲活动，发现幼儿园之美，树立师德标杆。从而营造“温暖的家”，打响“温暖的故事”，成为“温暖的人”。

多措并举，提升教师专业成长。实施三步走策略，即关注需求，激发内驱；项目推动，提升能力；问题导向，以优补短。同时，积极搭建多方平台，不断激励教师在正向环境中专业成长，努力成为美丽的教育工作者。

四、共创共享共治，扩大辐射引领

作为中心辅导园，幼儿园结合帮扶园实际需求及整体情况，建立辅导制度，规范组织体系，以“联动、共享、同发展”为辅导理念，线上线下“二线并进”共享优质的学习资源。发挥辅导网内兼职教研员力量，通过骨干拉动、项目推动，建构“共创共享共治”研修网络，重点将先进的教育理念和实践经验分享给街道民办幼儿园，指导姐妹园规范和提升一日活动流程。

未来，幼儿园将怀着“幼有优育”教育目标，不忘本心，不断探索教育改革的智慧，诠释“向阳而生，向上而长”的美好样态，让教育温暖人心！