| 索引号 | 113302830029800655/2022-129856 | 组配分类 | 学前教育 | 主题分类 | 教育 |
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| 公开方式 | 主动公开 | 公开范围 | 面向全社会 | ||
| 发布机构 | 区教育局 | 发文日期 | 2022-06-28 | ||
奉幼有优育 | 江口街道实验幼儿园“十四五”展望：追寻自然，裁剪生命的华裳
从“幼有所育”到“幼有优育”，奉化学前教育坚守“儿童立场”核心理念，探寻在课程、教学、管理等方面的转型和改进，稳步推进品质发展。
为进一步巩固我区学前教育优质均衡、惠民惠心的发展成果，充分展示幼儿园在“十四五”中的前瞻性思考和全局性谋划，加强交流互鉴，推动全区学前教育事业取得快速科学地发展，“奉化教育通”特开设“奉幼有优育·‘十四五’学前教育发展”专栏，逐一推送我区公办园园长的办园思考。
本期让我们走进江口街道实验幼儿园，听听夏挺娜园长的办园思考。
追寻自然 裁剪生命的华裳
江口街道实验幼儿园位于南浦傅琎悦府小区内，于2021年9月开园，园所占地面积6792平方米，建筑面积6007平方米。现有教职工50人，其中，宁波市“四有好教师”1人，区级教坛新秀4人，区级优秀教师1人，他们积极向上，团结奋进，笑脸显在脸上，干劲显在身上。
幼儿园秉持“自然育人、育自然人”的教育理念，深挖地域“红帮文化”资源，组织多元实践活动，释放幼儿自然天性，培育“红帮传承人”。园标、班牌、室牌......“扣子”形象在园内处处可见，浓厚“红帮文化”氛围的同时也表明了全体教职工为幼儿“扣好人生第一粒扣子”的初心，幼儿们更是亲昵地称之为“扣子园”，“小扣子们”的故事从这里开始了。
谱写
一曲华丽的新生乐章
“十四五”开局之年，一所走“红帮文化”特色传承路线的幼儿园揭开面纱。该园将始终坚持“幼儿为本、启探索之门、创自然乐园”的办园宗旨，深化“自然育人，育自然人”的教育理念，培养“勤思考、善交流、敢尝试、懂关爱”的孩子，塑造“有理想、有修养、有爱心、有创意”的教师团队。
（一）以美为“线”，勾勒出一个流淌生命感的世界
承“三自”主线，建构生命之境。幼儿园秉承“自然、自主、自由”的设计理念，园内以自然的原木色、雾霾蓝色、灰色搭配达到整体协调，给幼儿以安全、温馨的满足感。拥有生活体验室、红帮裁缝室等专用功能室10个，户外场地设计充分体现“自然、开放、温暖、童趣”的理念，设置生态溪谷、沙水趣玩、拓展挑战等户外区域，满足幼儿兴趣开发和个性发展的需要，让幼儿在户外活动中体验、收获、成长。
嵌“自然”辅线，筑起探索之路。“扣子园”种上了杨梅树、桔子树、桃子树、石榴树、樱花、银杏、桂花、紫藤等多种树木与花草，不断践行着“春有花，夏有荫，秋有果，冬有香，每个季节，孩子们都能与自然发生奇妙的‘小碰撞’”的想法。每当果树结果，总有“小扣子”围在树下跟它们说“悄悄话”。
蕴“红帮”隐线，镌刻传承之印。幼儿园通过“空间融合”与“文化浸润”，将物质环境与心理环境同步创设，让幼儿通过环境表现自己、探究未知。每个班级都创设了不同风格的“红帮裁缝”特色区域，同一年段、邻班之间充分利用走廊的长度和宽度，形成大型混龄“红帮裁缝街”。“红帮”特色功能室利用结构特点，创设了裁缝工艺制作相关的环境布局，为幼儿沉浸式进行互动、操作和讨论提供支持。
（二）以意为“针”，缝织出一张充满获得感的图谱
幼儿园将继续把“红帮文化”内涵广泛融入于日常教育实施进程中，建立“以玩促学”的教育机制，趣味化助力幼儿收获“红帮”相关知识与经验，以此提升对家乡文化的认同感与归属感。
引线穿针，“绣”出课程总架。幼儿园反复研讨、斟酌、筛选与整合，构建了以幼儿兴趣为原点，多元策略支架为载体的“红帮文化”教育课程。目前，已生成草根“红帮裁缝”教育教学活动26余个、班级“红帮”微课程12个、红帮项目活动2个。下阶段，幼儿园将抓住价值性问题冲突，策略化助力幼儿突破与成长，在根植乡土文化情怀中不断深化爱家乡情感培养，在课程指导中持续提升教师科研探索的能力。
见缝插针，密织课程支线。幼儿园在开展好“红帮小传人”课程的同时，向师幼、家长广泛征集意见，继续夯实园本节庆内容，即“4月花草节”“6月暖暖节”“9月时装节”“11月活力节”。草长莺飞时，幼儿投身大自然，开启一场“花草之旅”，将春日美好印迹成布艺手工；硕果结成时，以三年“红帮文化”浸润为积淀，幼儿穿上自己亲手设计的服装，合影定格美好；回忆往昔，巧思妙想下幼儿动手设计“我眼中的时尚”，并踏着自信的步伐迎接与“布”互动的活力节。聚焦幼儿活动兴趣，将“红帮”文化紧密融合园本文化节，拓宽课程实施路径，深化幼儿文化教育体验。
分层施针，瞄准课程落点。幼儿园将在研修活动中以教师专业化发展为核心，实施“三敢”策略，即“敢想”，夯实课程根基，从理论到实践，化实施为体验；“敢说”，创设开放氛围，为研训教一体化搭建发展平台；“敢做”，助推个性发展，通过创设班本微课程铺就教师项目式成长路径。
（三）以情为“尺”，丈量出一份富有幸福感的关照
幼儿园充分发挥“聊聊吧”“工作坊”等交流空间，为教师创设了温馨友爱的工作环境，以暖心互助、入心谈话等活动为载体，点滴微著教师职业幸福感与归属感，综合提升教师师德素养，聚力园所文化。 换位思考量角度。园本课程将继续基于幼儿立场，立足幼儿的个性发展，不断探索丰富幼儿成长经历的课程新实践。从助推教师专业成长的角度出发，稳固升格教师团队成长计划，深化落实专业培养要求，形成教育专业化指引线，同时以“民主之制”呵护教师的仁爱之心，践行幼儿园的教育使命。 民主和谐量温度。作为一所新园，各种制度的制定和落实，变得尤为重要。不断优化激励机制，动态管理教育目标达成度，实施多元评价举措，注重教师教研训过程性评价，助力教师逐步从他评走向自评，以自主化、民主化形式加快专业成长。同时，坚持营造和谐的氛围，民主推进制度建设和改革，全体教职工、家长、幼儿都有权力参与到制度建设的队伍中来，将制度建设开放化、人文化、民主化。 同侪互助量近度。六月的暖暖节，是一个盛大的感恩现场,如一封有温度的告白信、一个有温度的vlog、一张有温度的抽奖券、一枚有温度的徽章、一个有温度的拥抱等等，将会是“扣子园”特有的温暖仪式。
（四）以行为“扣”，点缀出一抹产生共振感的光华
幼儿园坚持润物细无声，以行为“扣”，助力教师思想与素质的提升，以行动见成效，助力家园合作走向优质高效，为幼儿营造更好的成长环境。 稳系第一“扣”，做好领路人。作为孩子们“筑梦人”和“系扣人”，教师们严格遵循 “三个牢固树立”““四个相统一”等师德建设标准自我鞭笞，扎实学识，怀揣仁爱之心呵护幼儿，秉持科学之志引导幼儿，践行育人之德感染幼儿，做好榜样，朝正确的成长轨迹前进。 牢挂平安“扣”，做好守护人。幼儿园将始终紧绷安全之弦，加强幼儿和教职工的安全教育，定期进行安全培训，开展安全演练，严格执行安全隐患排查制度与门卫制度，科学、规范地配置并优化装备，提升教职工与幼儿的安全意识。通过建立“家园护幼志愿服务队”，为幼儿的健康成长保驾护航。
巧缝真情扣，做好知心人。开拓家教指导新模式，依托“家长开放日”“家长助教团”“家长交流会”“膳食管委会”等家园互通项目，助力家长了解幼儿在园学习、生活情况，以第一视角亲身体验园部一日生活环节与活动，增进教师与家长的联系，密切家园关系，营造出通力合作的家园氛围。家长在获得真实反馈与育儿支持的基础上，主动尝试新理念完成家庭教育转型，提升教育实效，实现家园合作共赢。
“十四五”新时期，“扣子园”里的“大扣子”包裹着“小扣子”，铺德育为底色，以红帮领发展，开启一段“续写匠心，追寻红帮印记”的旅程，一路追寻自然、撷英采华，裁剪生命的华裳，传承红帮之风采！