近日，宁波市教育科学研究院公布了宁波市（2021—2022年）教育教研先进集体和先进个人评选结果，其中江口中学在列获双项殊荣，学校被评为“宁波市教育科研先进集体”，庄志辉书记（校长）被评为 “宁波市教育科研先进个人”。

成绩的取得离不开团队日积月累的帮助。

一众学者型导师开启学术研究之门

学校教科研水平的提升，离不开一线教师对日常教育教学经验的总结提炼。学校积极组织教师参与省、市、区各级各类课题申报，教师参与科研积极性较高，近三年来，除了学校层面的课题外，课题立项研究涉及到语文、数学、英语、政治、地理、技术、美术、体育、音乐等学科。每学年学校邀请专家开展科研讲座，对课题进行针对性指导。在“引路人”的指导下，科研成果基本实现“遍地开花”。

一系列制度创新引领科研实践之途

成绩的取得，得益于学校建立的教科研工作制度，实现了教科研工作的常态化，以研促教，不断提高学校办学水平。江口中学建立起由校长任组长、分管校长任副组长、教科室主任、各学科首席教师为成员的教科研工作领导小组，成立学校科研团体“江中研坊”，逐步建立起一支乐于奉献、素质优良、层次合理、工作负责的教科研队伍。学校还建立健全各项规章制度和教科研评价体系，先后出台了《江口中学教科研成果奖励办法》《江口中学师徒结对与考核制度》《江口中学“周一夜学”实施方案》等规章制度，每学期做到期初有计划，期末有总结。学校教科室严格规范教科研管理，重视课题、论文的过程管理，对重点课题给予全方位的保证，做好课题的申报、立项、论证、指导、结题等工作，坚持科研为教学服务的宗旨。

一路孜孜以求团队探索收获科研之果

开展校本教学研究活动是学校课程改革、教师科研能力提升的重要举措，学校积极创新，不断拓展教育科研的内容和渠道。明确提出“三个一”的要求，即每个教研组尽量要有一个研究课题，青年教师每学年至少撰写一篇高质量的教科研论文，撰写一篇读书笔记，通过多样化活动推动校本研究。学校每年举办“江中之声”悦读系列教师读书活动；借助“周一夜学”制度，推行教研组集体备课活动常态化进行。每年一次开展江口中学“教学展示周”活动，举办“江口中学青年教师基本功竞赛”，考察5年内青年教师“三字一话”、教育教学能力等方面，助力青年教师成长。

“勤于研而善研，以教促研”，学校论文发表与获奖数量逐年增加。近两年来，省市级以上课题立项共计5项，市级以上获课题奖共计9项项。出版校刊《江中教育科研》，收录教师优秀论文，努力使学校科研向着规范化、制度化、优良化发展。

“志不求易者成，事不避难者进。”今后，江口中学将以务实奋进、争创一流的精神，让教科研为教师赋能，继续努力前行，推进教育教学改革，提升教育教学质量，为推动区域教育发展作出新的贡献。