为了优化一日活动保教工作，更好地理顺半日活动流程，为省二迎评工作做好充分准备，近日，江口街道实验幼儿园邀请姐妹园的教师团队来园，通过班级蹲点、现场观摩、交流反馈等方式，对半日活动组织进行了“指导式”与“跟岗式”蹲点调研、研讨与优化。

活动现场，跟岗教师跟随带班教师从游戏观察、集体教学、生活环节等方面进行了沉浸式观摩，并站在儿童立场不断寻找亮点，发现不足，最后以文字、图片、视频等形式进行了记录，为半日活动的研讨交流提供了丰富素材。观摩结束，全体教师及时地进行了反馈研讨。跟岗教师们立足儿童，从半日活动流程是否流畅、环节过渡是否灵动、教师指导是否有效、整改方向如何确立等方面，悉心分析了观摩班级中发现的亮点和不足，重新梳理在生活游戏中值得反思的共性问题，进一步与带班教师讨论优化推进策略，探寻突破瓶颈问题的方法，更好地为孩子们的游戏生活保驾护航。带班老师们纷纷表示，跟岗学习不仅拓宽了视野，理清了半日活动思路，也更加明确自己工作方向与定位。

本次“推磨式”半日蹲点调研，以知促行、以行求知，打开了江实幼教师们对半日活动组织与优化的新思路，再次带领教师厘清了活动的组织流程，掇拾了有效组织活动的路径与方法。江实幼教师将在实践、反思中，继续优化半日活动组织流程，不断助推幼儿健康快乐成长。