为了探索小学《道德与法治》学科在单元主题的引领下创设生态课堂的途径，根据区小学道德与法治学科与宁波市谢旭霞名师工作室的统筹安排，甬诸《道德与法治》名师工作室交流学习活动与4月13日至14日在武岭小学举行。宁波市谢旭霞名师工作室全体成员、诸暨市柴少曼名师工作室成员、诸暨市道德与法治骨干教师、奉化区小学道德与法治学科核心团队教师60余人参与了本次活动。

本次活动的主题为“单元主题下课堂教学”。在为时一天半的活动里，宁波市谢旭霞名师工作室成员余姚市东风小学教育集团吕映丹、鄞州区五乡镇贵玉小学余嘉烨，奉化区小学道德与法治核心团队成员武岭小学吕纳、萧王庙中心小学毛益萍，以及诸暨市柴少曼名师工作室诸暨市双桥小学钟佳妮、诸暨市直埠镇小宣佳琪等6位老师进行了各具风采的课堂展示，萧王庙中心小学张晓倩、溪口中心小学陈静慧等2位老师进行了精彩的说课展示，奉化区教坛新秀、江口街道中心小学张丽超老师代表谢旭霞名师工作室成员作了《“1+N”任务联动，盘活全景式单元学习》主题讲座，诸暨市学科骨干、双桥小学孟秀女老师和浙江省教坛新秀、诸暨市浣江小学柴少曼老师分别作了《核心素养下小学道法课“生态”课堂活动例谈》《学习素养视角下小学道德与法治“生态”课堂真实情境营设例谈》主题报告。孟老师认为：核心素养下小学道法课“生态”课堂活动，应该是以学生为主体，关注每一个学生的需求、兴趣和认识。同时教师要立足儿童生活，精心开展课前调查、灵活运用教材，丰富学生体验，利用有效提问，激活学生思维，巧妙借助时政，引领学生思想。柴老师指出：学习素养视角下小学道德与法治“生态”课堂真实情境营设，应该来源于学生日常，关注生活典型；切合学习主题，唤起情感共鸣；挖掘社会情境，引导合作探究；为学生当下服务，更连接学生未来。

一天半的活动，8位老师的课堂和说课展示以及3位老师的讲座、报告，让与会老师对《道德与法治》学科“全景式单元教学”和“生态课堂”有了进一步的认识。“道德与法治教师，要学会报团取暖，不断地反思、提炼、整理，把一堂课转化为一篇论文，一个课题，把短线任务做成长线任务。教研无止境，相信心中有光，脚下有路，不忘初心，步履不止！”宁波市名师、奉化区小学道德与法治教研员谢旭霞老师说。

据悉，本次交流学习活动为老师们搭建了学习的平台，进一步深化了诸暨与奉化两地道德与法治课堂教学的交流与合作，为与会教师提供了崭新的教学思路与实践路径。

通讯员  吕 纳