5月10日，君麟府幼儿园结合长期开展的劳动教育进行了“劳动•赋能•共长”为主题的研修中期汇报活动。为教师创设了“交流、展示、分享”的平台，并提升教师实施劳动教育的能力和自信，形成“合作、对话、创新、共进”的研修氛围。

本次活动以“童说劳动+师说劳动”双主体形式汇报中班组研修阶段性成果。幼儿园的“整理小达人”“快乐小神农”们借助自制的“劳动海报”为大家介绍自己和同伴的劳动故事，将老师再次带入到了孩子们的劳动现场，感受孩子们说到劳动时的愉悦感。各班教师根据劳动教育活动梳理经验，以幼儿劳动场景再现、教师论坛等形式，分享劳动教育过程中的故事与成果。在劳动研修历程中通过“五步审议”共筑教师成长。

通过此次汇报展示活动，君幼教师相互学习、相互促进，并充分展现出在劳动教育开展中，坚持以教育无痕、沉浸式的方式，把“真实”的劳动教育渗透在孩子们生活中，让劳动教育看得见、摸得着、耕得深。