通讯员 李贤君 金娟

本报讯  近年来，松岙镇中心小学将葫芦丝引入课堂，大力普及葫芦丝知识和演奏技能，打造校园美育文化，努力使葫芦丝文化成为富含本土特色的教育品牌。

创新体验，探索教学策略。为让更多的孩子燃起学习葫芦丝的兴趣，学校创新多种教学模式，以文化教学法增加学生的认同感，以技能教学法引领提高学生的参与度，以游戏教学法促进学生愉悦感，以比赛教学法提升学生荣誉感，开拓出一条全新的教学之路。

创设活动，拓展实施途径。学校的葫芦丝课程利用“领奏家”领奏的“结对走秀”、家长互动的“亲亲家园”、资源共享的“校际联动”等活动，让孩子增强同伴间的交流，助推亲子间的互动感，带动周边的情感连接，带来深入的活动体验。

分级团队，推进特色发展。在推进课堂乐器普及的同时，学校选拔优秀人才组建团队，完善各项工作制度，将更多乐器引入校园，进一步渗透“人人都会一种乐器”的理念，形成特色发展梯队序列，健全学校特色发展运作模式。

经过几年的探索和实践，学校“丝韵”社团连续两年在市中小学课堂乐器比赛中获得一等奖，根据此案例形成的课题获得区科研成果一等奖，多篇论文和案例在市区两级获奖。学校近半数学生参加过市区两级的展演和比赛，社团参加各类展演达10余次，在乡村学生的童年生涯中留下了浓墨重彩的一笔。

今后，该校将继续以“复兴少年宫”特色品牌活动为依托，凝心聚力，培育时代新人，为青少年的成长赋能。