来源:宁波市奉化区人民政府
发布时间:
2023-05-26 10:55
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索引号 | 113302830029800655/2023-142151 | 组配分类 | 学校介绍 | 主题分类 | 教育 |
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公开方式 | 主动公开 | 公开范围 | 面向全社会 | ||
发布机构 | 区教育局 | 发文日期 | 2023-05-26 |
新城实验小学:“奉新”牵手话作业, 减负提质强实效
为进一步落实“双减”政策,积极推进“减负增质”,培育学生的核心素养,近日,奉化区新城实验小学与结对的新疆阿格乡九年制学校进行了一次以“单元整体视角下小学探究性作业的设计实践研究”为主题的论坛活动。
该校6位教师从各学科教研组脱颖而出,承担本次校级论坛任务。六位老师立足本学科课标,详细解读本学科教材,有的从探究性作业设计与实施路径来介绍;有的从激发学生对探究性作业的兴趣入手,引导学生抽丝剥茧,成为作业的主人,慢慢让学生对作业充满期待;有的从探究性作业实施前后学生学习与作业呈现不同来阐述探究性作业带给我们的优势;还有的将作业梳理分类,调动学生的生活实际,为学生建立学习脚手架来展开探究性作业在本学科的推进与所得。结对学校新疆阿格乡九年制学校的老师和领导也积极参与其中,他们纷纷表示收获颇丰。
据悉,近年来,该校一直致力于探究性作业的实践与研究,鼓励教师站在单元之上,能看清全局,摸清教材的脉络,据此帮助学生删减原有的重复性作业,增补探究性作业,形成质高量少的作业体系,真正做到将学习的主动权还给学生,努力构建高效课堂。通过与联谊学校的线上互动,也将该校探究性作业点滴做法推广出去,让大家都成为探究性作业的探索者,做探究性作业的受益人。