索引号 | 113302830029800655/2023-144351 | 组配分类 | 通知公告 | 主题分类 | 教育 |
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公开方式 | 主动公开 | 公开范围 | 面向全社会 | ||
发布机构 | 区教育局 | 发文日期 | 2023-07-05 |
关于公布宁波市奉化区首届“幼儿园副园长管理论坛”获奖名单的通知
各幼儿园:
为深入落实“立德树人”根本任务,形成涵盖《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保育教育质量评估指南》要求和幼儿日常生活经验的课程方案,指导幼儿园从不同角度倾听儿童,陪伴成长,推进教育人才领航发展和区域学前教育向“高质量”继续迈进。宁波市奉化区组织了首届“倾听儿童 相伴成长——儿童友好视角下的管理实践”幼儿园副园长管理论坛,主要围绕办园思想、育人模式、队伍建设、幼儿发展等主题,共享课改下的育人实践和管理经验。经评比共评出特等奖5位,一等奖 8位,二等奖17位。现予以公布。
附件:奉化区首届“幼儿园副园长管理论坛”获奖名单
宁波市奉化区教育局
2023 年7月5日
附件:
奉化区首届“幼儿园副园长管理论坛”获奖名单
序号 | 姓名 | 单位 | 论坛主题 | 奖次 |
1 | 范宁宁 | 奉化区莼湖街道滨海实验幼儿园 | 倾听“拔节”的声音—《幼儿园保育教育质量评估指南》背景下“桐照海鲜市场”的实践探索 | 特等奖 |
2 | 管亚妮 | 奉化区第三实验幼儿园 | 围圈 对表 联图:以“师幼一体”为核心建构三式主题审议路径 | |
3 | 单旭莲 | 奉化区江口街道实验幼儿园 | 从“儿童视角”到“儿童的视角”—儿童友好视角下串坊学艺游戏场域的创建与优化 | |
4 | 莫伊娜 | 奉化区第一实验幼儿园 | 以“半日视导”内部他评促“活动组织”质量提升 | |
5 | 王洪波 | 奉化溪口实验幼儿园 | 从“倾听”到彼此的共生共长 | |
6 | 蒋静静 | 奉化区锦屏街道城南幼儿园 | 倾听 共情 支持—葵园温暖有力师幼互动的关键构件 | 一等奖 |
7 | 周培芳 | 奉化区第四实验幼儿园 | 假倾听or真倾听 | |
8 | 应若琼 | 奉化区第四实验幼儿园 | 幼儿园自助餐的管理实践—儿童视角下幼儿园自助餐的“辩”与“变” | |
9 | 童玲 | 奉化区萧王庙街道中心幼儿园 | 倾听中顺应,对话中拔节 | |
10 | 毛幼静 | 奉化区中园幼儿园 | “见·解·思·行”赋能教师成长——基于师幼互动的“一对一倾听”园本研训实践 | |
11 | 陈岳芬 | 奉化区江口街道实验幼儿园 | 让生活赋予儿童生长的力量 | |
12 | 袁凯 | 奉化区尚田街道实验幼儿园 | 一个背着传声筒的男孩 | |
13 | 骆园园 | 奉化区岳林街道金海幼儿园 | 儿童友好视域下的幼小衔接“再倾听” | |
14 | 吴东 | 奉化区第二实验幼儿园 | 倾听儿童 相伴成长-我的幼儿园我做主 | 二等奖 |
15 | 江一帆 | 奉化区江口街道实验幼儿园 | 一联·二辨·三构·四化——儿童友好视角下“红帮区师幼互动优化”研训策略探索 | |
16 | 丁乐 | 奉化区中园幼儿园 | “小主人委员会”开启儿童友好型管理 | |
17 | 鲍行捧 | 奉化区岳林街道君麟府幼儿园 | 多维视角:幼儿园“友好课程”建构的思与行 | |
18 | 王利盛 | 奉化区第三实验幼儿园 | 倾听 理解 支持——”儿童友好“概念下园本课程实施的思与行 | |
19 | 蔡冰倩 | 奉化区萧王庙街道中心幼儿园 | 倾听儿童·相伴成长——让光盘行动成为孩子自己的事儿 | |
20 | 司徒碧斌 | 奉化区锦屏街道春晖幼儿园 | 发现·对话·理解——在游戏中“倾听”儿童的力量 | |
21 | 胡芬芬 | 奉化区锦屏街道仁湖幼儿园 | “小先生”大未来,友好相约共成长 | |
22 | 杨道芬 | 奉化区岳林街道金海幼儿园 | 一米高度擦亮儿童生活底色 | |
23 | 刘郅爽 | 奉化区松岙镇中心幼儿园 | 以“倾听”为支点,撬动“师幼互动”难点 | |
24 | 朱丹 | 奉化区第一实验幼儿园 | 一研·三变·二推进:高质量“一对一倾听”策略探析 | |
25 | 王维维 | 奉化区第二实验幼儿园 | 倾听·尊重·支持——儿童友好视角下的“乐享”课程实践 | |
26 | 俞晓虹 | 奉化区方桥街道中心幼儿园 | “桥娃品鉴团”的一米膳食—儿童友好视角下幼儿园膳食精细化管理实践 | |
27 | 沈利芬 | 奉化溪口实验幼儿园 | “三改三变”探寻乡村幼儿园三好管理之路 | |
28 | 刘霞 | 奉化区锦屏街道锦江幼儿园 | 跨界思维看“倾听儿童 相伴成长” | |
29 | 柯红娟 | 奉化区尚田街道实验幼儿园 | 让后勤的采买在“点”上 | |
30 | 王宁 | 奉化区方桥街道中心幼儿园 | 童言童议·一路成长——“方幼儿童议事会”建言友好园所建设的实践与思考 |