10月28日，奉化区“教学评研”一体化专项行动·初中社会“新课标、新教材”研讨活动在莼湖中学举行。本次教研活动由沈颖老师主持，初中社会学科核心团队成员、90学时培训成员以及2024年新入职教师共同参加。

莼湖中学赵立挺老师从“有教学目标不等于核心素养落地”“有合作探究不等于学生居于主体”“有答后即评不等于学习思维外显”三方面，分享了阅读《深度学习，走向核心素养》的感悟。锦溪书院的赵旭蓉老师通过凝练概括不同历史时期中国教育的发展特点，分享了自己从《中国教育史》中的获得的知识积累。莼湖中学徐钰露老师执教七年级上册历史《北朝政治和北方民族大交融》，通过分析魏晋南北朝时期的洛阳在各阶段展示出不同景象的原因，引导学生探究北朝政治和北方民族大交融。剡溪中学韩洁瑜老师执教七年级上册道德与法治《做有梦的少年》，通过议题式教学的形式，基于总议题“追寻梦想，做有志少年”，设置了“少年立志，何为梦想”等三个子议题，并以奥运冠军郑钦文的事迹贯穿本课，触动学生认知。

奉化区社会法治教研员沈颖老师组织学员代表针对课例展示，开展了研讨与交流。下午，沈颖老师以《为智慧生长而教》为题，以道德与法治新教材为例进行分析，对如何落实新课标、用好新教材作了解疑。

本次研讨活动，引导教师们聚焦新教材、新课标，践行新探索、新体验，为初中社会学科的教学开辟新的天地。