为了进一步弘扬劳动精神，引导学生在动手中学习、在学习中成长，让劳动的种子在他们心中生根发芽，杭师大附属凤鸣未来学校四年级孩子们在寒假期间开展了一场“我以我心育仙姿”水仙花水培项目实践活动。

问学：激发好奇，引导探索

活动筹备期间，老师们通过生动的种植视频，向孩子们传授水仙花的种植技巧与注意事项，同时激发他们的好奇心和求知欲。课堂上，孩子们聚精会神地观看视频，认真聆听老师的讲解，并积极提出自己的疑问和想法。在老师的引导下，孩子们不仅了解了种植的目的，还掌握了种植的基本技巧，为寒假期间的自主探究打下了坚实的基础。

研学：动手实践，深化理解

假期里，孩子们成为了家庭中的小园丁，他们与父母一起探讨水仙花的种植方法，将课堂上学到的知识运用到实践中。在花盆里，孩子们小心翼翼地种下了一颗颗水仙花种球，仿佛也种下了对未来的美好憧憬和希望。水培过程中，孩子们不仅体验到了劳动的乐趣，还学会了耐心与细心，通过亲身实践深化了对水仙花种植知识的理解。

展学：成果展示，分享交流

开学后，校园里弥漫着水仙花淡淡的清香。孩子们手捧着自己精心培育的水仙花，脸上洋溢着自豪与喜悦。他们互相欣赏彼此的成果，分享着假期种植过程中的趣事与收获。水仙花的盛开，不仅见证了孩子们的劳动成果，更成为了他们心中最美好的记忆。在展示和交流的过程中，孩子们不仅展示了自己的劳动成果，还学会了倾听他人的分享，促进了彼此之间的友谊和合作。

此次实践活动，不仅是一次劳动实践，更是学校“问学、研学、展学”学思课堂理念的生动体现。既让孩子们体验到了种植的乐趣，还让他们学到了许多关于水仙花种植的小知识。更重要的是，通过劳动实践活动，孩子们感受到了劳动的快乐与幸福，体会到了劳动的价值与意义。凤鸣未来学校将继续秉承“以劳育心、以劳育美”的教育理念，结合“问学、研学、展学”的学思课堂理念，为孩子们提供更多丰富多彩的劳动实践活动，让他们在劳动中绽放光彩，成就更加美好的未来。