为提升农村学校青年班主任专业素养，助力学校教师在即将到来的班主任基本功比赛中展现风采，4月16日中午，松岙小学松润班主任工作室组织开展了一场聚焦实战的情境模拟案例研讨活动。本次活动围绕班主任工作中常见的棘手问题，通过“案例模拟—分组研讨—专家点评”的形式，为青年教师搭建了沉浸式学习平台。

研讨会上，工作室精心选取了“班级突发事件应对”“亲子冲突处理”“学生心理危机干预”等3个典型情境案例，涵盖德育管理、家校协作、心理疏导等核心板块。案例均基于真实校园场景改编，如“学生因亲子关系不和谐产生学业困境和人际关系困扰”“班级群体性作业抄袭风暴”等，精准对标比赛中的“情境模拟答辩”环节，直击青年班主任在实际工作中的薄弱点。

在分组研讨环节，与会教师以小组为单位，围绕案例展开头脑风暴，从问题研判、沟通策略、教育理念等维度提出解决方案。周芙波老师结合案例分享道：“面对情绪激动的家长，首先要共情倾听，再用具体数据和教育原则回应质疑，既要守住公平底线，也要体现人文关怀。”

工作室领衔人金老师及三位校长组成点评团队，对各组方案逐一剖析，既肯定创新性思路，也指出实操中的细节疏漏。例如，在“破解亲子难题”案例中，金老师强调：“处理此类问题需把握‘保护隐私、分层引导、正向教育’三重原则，避免简单化批评，要通过主题班会等长效机制培育班级文明生态。”

活动尾声，金老师梳理了答题框架、语言表达技巧及政策理论要点，并部署了后续“模拟答辩实战演练”“教育故事打磨”等系列培训计划。参与教师纷纷表示，此次研讨打破了传统培训的单向输出模式，通过“沉浸式代入+精准化指导”，既提升了应急处突能力，也深化了对班主任工作“育人为本”理念的理解。

本次活动，旨在通过“以赛促训、以研促教”，推动青年班主任从“经验积累”向“专业提升”转型。随着比赛临近，工作室将持续发挥示范引领作用，助力班主任队伍在赛事中赛出水平、赛出风采，为学校德育工作高质量发展注入新动能。