为深入贯彻“儿童视角”与“自然・童创”教育理念，提升教师在户外游戏中的观察和引导能力，近日，中园幼儿园近日开展了“立足儿童视角，优化户外游戏”主题系列研修活动。此次活动旨在通过实践与研讨，全面升级户外游戏教育策略，为幼儿提供更优质的学习环境。

在教研第一现场，建筑工地、丛林探险、定向寻宝、野战部落四个场域的教师创设了极具沉浸感与挑战性的游戏环境，提供了多样化的游戏材料，呈现了一场精彩纷呈的活动。教师们认真观摩游戏现场，记录了自然材料的运用、游戏动机及兴趣点，同时评估教师支持方式、材料投放和空间设置的合理性，用手机记录下关键瞬间和疑惑之处。

教研的第二现场中，各年段教师围绕不同游戏场景展开热烈讨论。从游戏亮点、现存问题到改进方向，教师们积极建言献策，提出了一系列优化策略。例如，在建筑工地增加 “建筑师”角色牌和可组合材料；为丛林探险与定向寻宝设计“障碍挑战卡”并设置“任务难度等级”；在野战部落增设“医疗站”“物资库”等角色区。经过激烈的头脑风暴，每组代表上台展示“优化策略清单”，并共同完善形成《户外游戏优化建议表》，在材料投放、教师支持和环境创设等方面达成重要共识。

此次研修活动不仅为教师搭建了交流平台，也推动了幼儿园户外游戏教育的优化升级。未来，中园幼儿园将继续深耕幼儿户外自主游戏，持续提升户外游戏教育质量，助力幼儿全面发展。