四月，春风和煦，上师大附校的八年级学生代表怀揣着对科学的憧憬，暂时告别了繁重的课本与习题，走进了浙江药科职业大学的实验室，与大学生一起开启了一场别开生面的薄层色谱（TLC）探索之旅。

活动期间，大学生们化身为“科学引路人”，引领中学生通过“实验三部曲”深入科研世界。在“解密‘吸附之舞’”环节，学生们亲眼目睹了硅胶板上展开剂如溪流般漫过，混合色素分离出彩虹般的色谱轨迹，将课本中抽象的“固定相与流动相”概念具象化为令人叹为观止的可视化奇观。在“毫米刻度间的匠心修炼”中，学生们从精准使用移液枪点样到屏息观察溶剂爬升，以匠人之心雕琢每个细节，深刻体会到科研的严谨与细致。而当紫外灯亮起，“荧光下的科学密码”浮现眼前，学生们通过测量Rf值、比对标准图谱，完整地经历了从实验现象到科学结论的探究过程。“原来课本上的知识能变得这么有趣！当看到色素在硅胶板上‘跳’出彩虹时，我感觉自己就像发现了新大陆一样兴奋！学长教我用移液枪时告诉我‘误差要控制在呼吸起伏间’，这种严谨的科研态度让我深受震撼。”参与活动的学生张欣宇难掩内心的激动。

据介绍，自2021年建校以来，上师大附校便依托上海师范大学的高校科研资源，深耕科创教育的创新实践。学校在业已启动的跨学段联动的基础上与高校开展了“科学结对”行动，通过实验器具的共享、大学科研团队的入校指导等形式，实现了中学实验兴趣与大学专业思维的阶梯式衔接。在“双减”政策的推动下，这种代际传承的探索模式不仅为学生们播撒了药学等前沿领域的创新火种，也为素质教育的深化实践开辟了一条全新的路径。

上师大附校张蕾书记表示：“‘双减’政策为学生们腾出了更多的探索空间，此次与高校的合作正是我们落实减负提质理念的生动实践。当中学生的好奇心遇上大学的专业资源时，知识的传递便如同产生了化学反应般奇妙。我们期待通过更多这样的联动活动，让实验室成为学生们的‘第二课堂’，在他们心中种下科研的火种。”