为有效打破学科壁垒，全面提升农村学生的综合素养，松岙镇中心小学于4月29日下午开展了以“夏日童趣”为主题的跨学科实践活动。全校师生围绕劳动与艺术主题，巧妙融合了音乐、美术、劳动教育、传统文化等多个学科知识，让学生在动手实践中感受初夏的独特魅力。

鼓点激扬夏之韵——腰鼓奏响欢乐节奏

在“鼓韵飞扬”活动现场，学生们身着统一服装，手持腰鼓，在操场篮球场上奏响欢快的节奏。教师指导学生通过腰鼓表演感受传统乐器的魅力，同时融入节奏与韵律的数学知识，让学生在音乐中体验数学的规律之美。学生们热情高涨，鼓点铿锵，展现出蓬勃的朝气与团队协作精神。

巧手编织夏之趣——彩绳结出创意童年

在“锦绳结套”和“丝缕编腕”活动区，三至六年级的学生们用灵巧的双手编织蛋套和手绳，将传统文化与现代创意相结合。教师耐心引导学生，融入几何图形的数学知识，让学生在编织过程中感受对称与比例的美感。学生们兴致勃勃，作品五彩缤纷，展现了出色的动手能力和艺术创造力。

画笔描绘夏之色——蛋壳上的斑斓世界

“笔韵绘壳”活动吸引了全校各年级的学生参与。在操场西边的草坪区域，学生们用丙烯马克笔在蛋壳上绘制出夏日的图案。教师鼓励学生发挥想象力，将科学与美术知识结合，探讨色彩搭配与材料特性。一幅幅充满童趣的作品，展现了学生们对初夏的独特理解和艺术表达。

劳动淬炼夏之成长——生活技能大比拼

劳动实践区分为三个板块，分别面向不同年级的学生。一二年级的学生学习穿鞋带、整理书包和叠衣服，三四年级的学生参与扫落叶、洗红领巾和剥花生，五六年级的学生则尝试缝衣服和洗T恤。教师们过生活技能的教授，让学生在实践中体会劳动的乐趣与价值，培养了独立生活能力和责任感。

此次活动，不仅打破了传统课堂的束缚，更让学生在劳动与艺术中体验、在实践中学习、在探索中成长。“我们期待通过这样的活动，让孩子们在玩中学、在做中悟，让每个夏天都成为成长的季节。”教学副校长周碧艳说。