为深化课程改革，推进教学评一体化实践，日前，区教研室在江口街道中心小学组织开展了 “基于语文要素的评价任务设计与实施”专题教研活动。本次研讨通过课堂展示、经验分享、专家引领三维联动，系统呈现了该校在教学评价改革方面的创新探索。

在课堂观摩环节，周轩米老师以一年级课文《夜色》为载体，运用“星级朗读评价表”，将语音标准度、节奏流畅度、情感表现力三个维度转化为具象化的评价指标，让朗读教学从模糊走向清晰。毛艺茗老师则在四年级《母鸡》课堂上引导学生通过批注质量、小组互评、写作迁移三个维度，实现读写能力的螺旋上升。

在研修汇报环节，张海榕老师系统阐述了学校 “卷入式”研修模式的三大特色：通过课标、学情、AI 辅助精准定位教学目标，全员卷入完善教学方式，多线并进建立教研协作机制。这些创新举措有效激发了教师的教研热情，促进了专业能力的整体提升。

区教研员吕龙飞老师在点评中特别指出，该校在“教学评一体化”方面的探索具有示范意义。吕老师强调，评价改革要始终立足学生核心素养发展，让评价真正成为撬动课堂变革的有力杠杆，建议学校在现有基础上进一步完善评价指标体系，探索信息技术与教学评价的深度融合路径。

据悉，该校将实施“三阶提升计划”，通过建设校本评价资源库、开展实证教研工作坊等措施，持续推进教学改革。王优娜校长表示，此次活动不仅是对学校教研成果的一次全面检阅，更是一次思想碰撞与经验共享的盛会，期待通过持续深化教学评一体化改革，为区域教育高质量发展贡献更多智慧。