近期，实验三幼创新推出的“AI赋能五指式教研”模式引发广泛关注。通过在区级及以上平台连续开展多场专题培训活动，该园构建的“分层赋权、能者引领”特色教研体系逐步显现成效，其经验成果在市、区两级教研活动中获教育同行高度认可。

作为教师梯队培养的核心抓手，“五指式教研”将教师按专业能力划分为五个层级，通过分层进阶机制推动每位教师成长为专业发展的“发光体”。在AI技术的深度赋能下，智能学情分析成为教研突破的关键：例如“食指教师”朱齐之以AI辅助设计的项目《制皂进行时》，通过精准捕捉幼儿兴趣点，创新实现了多感官联动的闭环学习支持。一年来，全园教师依托该模式累计对外展示教研成果88次，斩获优质课、教学技能竞赛等多项奖项，完成课题研究31项，论文发表、获奖66篇，班本课程开发数量与质量同步跃升。

在分层培养机制驱动下，教师团队创生出大班音乐活动《森林狂想曲》、语言活动《小满一家去春游》等一批区级精品课程，其中朱齐之老师的AI融合项目更摘得市级二等奖。

实验三幼书记何婷表示，未来将持续深化“AI+五指式教研”模式，推动教研经验向保教实践转化，打造兼具特色分层与协同联动的教师发展共同体，充分发挥省先进教研组的影响力，为儿童成长提供更优质的教育支持。