为进一步提升语文教师的阅读教学能力，引导学生实现深度阅读，裘村小学语文组近日成功举办了以“为学生搭建深度阅读的脚手架”为主题的读书分享活动。此次活动吸引了语文组全体成员的积极参与，大家围绕《如何设计阅读单》一书展开了热烈的讨论与交流。

在分享过程中，老师们围绕“如何设计阅读单”这一主题，纷纷结合自己的教学实践，分享了各自在阅读单设计方面的见解与经验。针对不同文体的阅读需求，老师们探讨了多种类型的阅读单设计，并以此为依据，设计了本学年必读书目的阅读单。这些阅读单旨在帮助学生明确阅读目标、梳理阅读思路，从而有效提升阅读效果。老师们还结合实际教学案例，深入探讨了阅读单设计的原则、方法以及在不同年级的应用策略。大家一致认为，阅读单的设计应注重引导学生深入思考、提炼信息，同时兼顾趣味性和实用性，以激发学生的学习兴趣和阅读动力。

校长蒋增裕在分享会上结合本书内容，强调了阅读单设计在教学中的重要性。他指出，阅读单的设计需要理念革新、策略多元，以推动学生阅读从浅层向深度发展。同时，他还呼吁教师们要积极带动校园读书风潮，为学生营造良好的阅读氛围。

此次读书分享活动不仅促进了教师之间的经验交流，也为今后的语文阅读教学提供了新的思路和方法。老师们纷纷表示，将把学到的知识和经验应用到实际教学中，不断探索创新，努力提升教学质量。