我区开展初中教师“职业道德与法规”集中培训
为贯彻落实《浙江省中小教师教师发展培训学分制管理办法》中关于《职业道德与法规》这一必修领域课程的培训工作,提高教师的职业道德,提升教师教育管理水平,增强全体教师的责任感与使命感。近日,我区组织10所初中全体教师近700人分两批开展“职业道德与法规”集中培训活动。此次活动由我区教师进修学校和中国教师教育网共同合作完成。
教师进修学校校长周道义作开班动员。他从最近引发争议的热门微信“孩子作业该谁检查”说起,希望所有老师时刻牢记“我是谁”、“我能做什么”、“不能做什么”。要把握好“尺度”,坚守住底线,不断提升自己的专业水平,开阔眼界,尊重学生,爱护学生,努力成为一个受学生敬重和喜欢的老师。
浙江省首批中小学班主任工作室领衔人、桐庐中学的宋卫庆给教师们带来一场名为《底气、灵气、大气——教师阅读立场下的班级文化建设》的精彩报告。他说“我们阅读是为了专业成长,也是为了理解孩子的成长阶段和心理……”。他推荐学员一读打底气的书,与专业对话;二读育灵气的书,与生命对话;三读养大气的书,与社会思想对话。并讲述他与学生之间教育故事:建设赋权型班级,班级文化符号“无何有之乡”,班训“勇者知惧而吾往矣”,用古文体写学期评语等等,吸引了在场的每一位学员。
浙江省首届优秀培训师、诸暨市教师进修学校副校长斯怡安为大家作《我・重要他人》专题讲座。他结合亲身经历,引用各类教育故事和生动事例,告诉在场教师“我是孩子们的重要他人”。作为教师要拒绝平庸,要随着时代发展改变自己的教学方式,尊重学生,理解学生,作一个积极、正向的“重要他人”。作为教师,要从习以为常的事情中学会审视自己,学会把“枪口”抬高一厘米,并坚信“只要朝着目标上路,总有盛大的庆典在等着你!”
本次师德培训采取“线上”和“线下”相结合的模式以减轻工学压力,通过“名家引领”、“合作互助”、“自我反思”等多种形式引发学员积极参与,学员纷纷表示今后将努力作一名有文化内涵的教育者,不忘初心,用心、用爱、用智慧点燃学生的梦想。