本学年我校工作继续落实“以关怀人为使命，以成就人为荣耀”的教育思想，坚持“立德树人”为教育理念，求真务实，开拓进取。依照学校的三年规划，年初计划，通过转变工作作风，坚持创新驱动发展，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，推动了我校各项工作健康发展。通过全体师生一学年的努力，我校获得了“浙江省健康促进金牌学校”、“奉化区第三批劳动示范学校”等称号。现将本学年的工作总结如下：

一、完善制度，强化管理，狠抓师德师风不松懈

我校通过短信、微信群、集中学习等方式向教师们进行关于师德师风方面的宣传，教师集中观看了《不忘初心学党章》、《难忘初心》、《学榜样践初心》等主题教育片，在全体教师分散学习的基础上，2022年2月18日，全体参训教师再集中进行了观看和学习。在学习会上，阮定方书记阐述了此次师德培训的目的和意义所在，也要求全体教师能不忘初心、立德树人，特别是党员教师要在教师队伍中起到引领作用。同时，我校进行每学期一次的“师德师风自查”和“我的师德师风反思”等活动，涵盖了，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、一票否决等内容。

我校工会积极组织教职工进行理论学习，将党的政策方针与教学实践结合起来，开展一系列理论学习活动，其中“践初心 强国有我”的“学习强国”活动提高了全体教职工学习强国的积极性和思想政治水平。

在严格执行教育政策法规的基础上，学校不断加强教科研学管理制度建设，以制度的完善促进管理的规范与高效，引导师生的行动与发展。本学期，教科室通过教研组听评课、邀请教研室有关专家进校进行指导等，对不同层次的教师提出了相应要求，促进教师成长，推动师资水平的整体提升;继续实施《师徒结对》、《名师骨干考核》制度，促进了名师骨干、青年教师的专业成长，发挥名优骨干教师的榜样引领作用。本学年各教研组开展听评课活动达五十多次，与结对学校进行网络研修二十几次，通过研讨活动，让每一位教师都有了一定的收获，为自己教学工作的开展汲取养分。

二、以德为先，责任担当，促学生自觉态度的养成

（一）扎根传统文化，唤醒学生责任意识和担当精神

1.汲取古诗文名著，感悟责任和担当意识

学生阅读古诗文名著，通过“诗文大赛”“经典诵读”等比赛，让学生获得精神上的满足同时，产生情感的共鸣，从而潜移默化地形成责任和担当意识。充分利用班会、晨读时间，在学生中开展诵读古诗文活动，利用古诗文好读、易记，诗文典故容易理解的特点，对学生进行中华传统美德教育。在朗朗的诵读中，学生用心感悟，受到熏陶，意识到自己的责任，进而增强学生的责任意识。

2..利用中国传统节日，感悟责任和担当意识

中国传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，不仅清晰记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活内容，也积淀了博大精深的历史文化内涵。学生通过在传统节日中的“沉浸式”体验活动，来感悟和增强自身的责任和担当意识。比如春节，学生通过“做烹饪”，“观春晚、写感悟”等活动，元宵节通过“做元宵”“猜灯谜”等活动，端午节通过“包粽子”等活动，中秋节通过“观圆月、做灯笼”等活动来重拾传统节日的文化内涵，不断挖掘、恢复和重塑传统节日的风俗习俗，增加学生的家国归属感和参与感，激发学生的爱国热忱，增加学生的文化自信。

3.发现身边榜样力量，感悟责任和担当意识

（1）红色的榜样力量

学校每学年通过红色研学，追思革命先辈，传承红色基因，砥砺革命意志。在建党一百周年邀请老红军对学生进行“红心向党、不负韶华”的红色讲座，在中国共产主义青年团成立100周年之际，开展全体学生“永远跟党走，奋进新征程”收听收看直播节目。在冬奥会期间，要求学生“笔绘冬奥，感悟责任和担当”。在各种各类的红色榜样激励下，学生在潜移默化中形成了责任和担当意识。

（2）周边的榜样示范

“崔译文姐姐”曾经是锦屏中学的学生，通过她的亲身经历以及她的那份正义和责任感染了周边的学生。学校的“十佳小孝星”“锦中之星”等优秀学生，“锦中最美教师”“最美学习者（教师）”等优秀教师，学校通过宣传窗、公众号等媒体对他们事迹进行宣传，在一些平常的学生与教师中汲取他们的责任和担当意识，让学生慢慢地体会榜样其实可以很普通，但他们必须无愧自我，才能变得更优秀。

（二）创新“情感体验”活动，锻炼学生的责任意识和担当精神

1.参与学校和班级“管理”，培养学生的责任和担当意识

责任意识不是天生的，而是在实际活动中锻炼出来的。一般情况下，小干部比普通学生有责任感，这是因为老师给予了他们更多的信任与责任。在学校管理中，学校给每个班级每个学生管理学校“一周”的权利，在这一周中，他们管学校大门，查“两操”，当“一周保安”“一周食堂员”，并每周上传值周总结，在公众号向社会与家长公开“周一说”，让每位学生参与到学校管理中来，在管理中尽显职责。在班级管理中，班主任让每一位学生在班级内都扮演着一定的“角色”，开展了“一日班主任”、“一日班长”、“一日优秀作业展示”等活动，使每位学生都有展现自己优秀的一面，也有为同学服务的机会，在班级做到“人人有事干，事事有人干，人人有责负”，让学生在班级活动中承担各项责任。通过岗位实践体验，学生感受到自身价值，感受到自己的角色不可或缺，其责任意识就会逐渐增强，学生个人安全意识渐渐提高了。

2.参加丰富多彩活动，锻炼学生责任意识和担当精神

学生的学习生活往往因为有了丰富多彩的校园活动而显得五彩斑斓。学生在活动的参与和竞争中，学会了表现自己，达到了锻炼责任意识、担当精神的目的。如，为增强环保意识责任，组织学生“雷锋精神在我心，志愿服务我在行”活动；为增加劳动意识责任，组织学生开展暑假寒假社会实践活动，并开展各种研学活动和军训活动，磨砺学生的品质；为增强学生的体质和责任心，开展各类运动比赛，包括一年一届的运动会和“阳光跑操”比赛，增加学生的集体责任感和担当精神 。通过精心组织活动，充分发挥其陶冶、激励、感染、提示的功能，在耳濡目染、潜移默化中创设情境渗透责任意识，在活动中让学生亲身体验参与责任行动养成责任意识，形成责任行为，寓责任意识培养于教育活动中，让学生在阳光中成长。

（三）加强“家校”双向交流，巩固学生的责任意识和担当精神

培养学生的责任意识、担当精神是一个漫长和复杂的过程。做好这一工作，不但需要学校和老师们的积极努力，同时还需要学校、家庭的协调一致才能完成。每学年学生们会在特殊的日子中来表达自己对父母以及家庭的责任和担当感情，如母亲节，学生们会给自己的母亲写信，“让爱在信和行动中绽放”。学校成立家长学校，让很多家长参与到学校的管理中来，并配合学生完成各种社会实践活动，在潜移默化中巩固了学生的责任和担当意识。

三、特色教研，多措并举，着力促师生素质共同发展

1.“课时课标的确定与落实”——教研组名师骨干引领课

各教研组在认真组织教师继续学习《新课标》的基础上，在本学年开展了以“课时课标的确定与落实”为特色教研活动，促进师生共同发展。课堂有了主线，有了生命力，有了针对性。

2.“什么是一节好课”“制定好课的标准”

各教研组在第一学期开展了以“什么是一节好课”“制定好课的标准”为特色教研活动，通过多次课堂探讨制定出本学科的好课标准，更加规范了课堂，规范了教学行为，规范了教学环节。在这一学年中，各教研组积极开展各项教研活动，如听评课、教材教法研讨等。

3.课题、论著等成果分享——评比及相关引领课

各教研组积极动员各教师积极撰写教学论文并参与区内和市内的各项教学论文评比活动，在这学年中，共有近60多名教师在各级各类学科论文及各项比赛中获奖，教师指导的学生获奖有50多名，有十几位教师在各级刊物上发表学科论文，另外，杨双梅和李丹老师分别主持了两个课题的撰写并圆满结题。其中，李丹老师获宁波市基础教育教研课题优秀成果一等奖；王波平、金丽红老师获宁波市德育创新案例二等奖；张珊红、戚培芬老师获奉化区原创试题命题比赛一等奖，张菊飞老师获二等奖；马小辉获奉化区教坛新秀二等奖。

4.提升教师信息技术应用能力-省提升工程2.0

这学年，我校参加了省培训项目-信息技术应用能力提升工程2.0，共有96位中青年教师参与了此项培训，通过自主学习、网络研修、听专家讲座等等，结合自己所教学科的特点，认真完成各项学习培训任务，所有参训教师都通过了这项培训，最关键的是每位教师都从中获取了很多信息技术应用各方面的知识和技巧，为今后的教学工作的开展做好了更充足的准备，很多教师在平时的教学中，将所学所思运用在自己的教学方面，提高了课堂教学的效率，从而也提升了自己的教育教学水平，可以说是一举多得。

四、关爱职工、开展活动，丰富教职工精神文化生活

1. 开展文体活动，丰富教师业余生活

学校工会以各类活动为载体，丰富我校教师的业余生活，引导教师积极健康发展。为了展现学校教职工积极向上的精神风貌，营造和谐校园文化，提高教职工的身体素质，校工会组织了切合教工的兴趣爱好的各种活动项目，教师参加活动也逐步走向规范化、常态化，成立了各种协会，并以协会为单位举行各种活动，如摄影协会的“明光留影，筑梦锦屏”摄影采风活动。本学年工会组织了“运动同心 幸福锦屏”教师趣味运动会，在教师节和三八节期间组织校领导慰问学校老师活动。举行了“山水锦屏，踏春山水”的春季登山活动，立夏节推出“红五月 编初心”活动。为了加强教师的“垃圾分类”意识和知识，校工会组织了“垃圾分类”知识竞赛。丰富的活动让教师参与性较高，活动参与面广，也为学校工作带来了生气和活力，同时更进一步活跃了教职工生活，促进了教职工身心健康，增强了凝聚力和向心力，使广大教职工精神愉快、生气勃勃、团结一致地投入到工作中去。

2.关心教职工生活，坚持“五必访”工作

学校工会始终把送温暖工程作为工会的常规性工作来抓，对有特殊困难的教师主动慰问，关心困难职工的生活。坚持为教职工办实事、做好事、解难事、送温暖。坚持做好“五必访”工作，遇有生病住院、婚丧喜事、生产、重大困难的教职工，工会都坚持组织代表前往，将学校的关怀和同志们的关心送到教职工手中，让教师们感受到学校的温暖。同时工会关心教师身体健康，开展二年一次全体教师常规体检，建立健全了教职工身体健康档案。并关心学校女教师的身体健康，一年一次组织女教师体检活动。学校工会对退休老师们的生活十分关心，每年组织迎春茶话会、祝寿会、春游等活动。坚持每年春节对退休老师进行慰问，平时对患病住院老师能及时看望慰问，同时做好互助互济捐款及补助工作。

五、强化责任、服务大局，常抓防疫不放松

1.开学初设立各个测温点，严格要求家长亮码+测温+戴口罩进校流程，学校每天进行晨检午检，将疫情防控工作放在首位，保护师生健康。严格掌握发热学生的跟踪，班主任加强对发热学生的回访并记录在案，返回后将跟踪表和复学证明上交医务室。

2.学校后勤安排人员每天对教室、办公室等进行消毒，给学生一个安心的学习环境。并安排好每周的核酸检测工作，随时根据区教育局文件进行整改，变化。

3.做好每日数据报送工作，摸清学生的所有轨迹，保护好学生的身体健康。

六、团结协作、脚踏实地，教学成果喜人

学校狠抓教学基本常规管理，保障学校教学工作正常有序的进行。组织各教研组进行多元作业开发、校本作业开发及分层作业命制，为双减做好基础。在学校教师共同努力下，这学年我校初三学生中考成绩喜人。今年被录取的有效实中学海航班1人，奉化中学41人，锦溪书院12人，高级中学98人，武岭中学29人，奉化二中59人，江口中学33人。总共被普高录取273人。

七、正视问题、继往开来，不断提升教师素质

学校工作永无止境，荣誉只属于过去。在今后我校将继续加强教师的专业理论知识的学习，强化师资培训，提升教师综合素养，坚持“五育并举”教学理论，正视存在问题，齐心协力，努力将今天的缺点变成明天的亮点!