以智慧教育推动学校优质发展

——奉化区实验小学2022学年第二学期学校工作计划

一、指导思想

本学期，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，继续开展“五问五破树三气，六比六先践初心”作风建设活动，全面推进智慧教育建设，切实强化教育使命担当，推动学校优质发展，创建社会满意的优质教育。

二、重点工作

本学期，学校抓住三年规划开局之年的发展契机，全面推进学校智慧教育发展，围绕三年发展规划，开展以下重点工作：

1.发展性项目建设：一是指向教师专业发展的精准众筹式研修行动；二是五育融合视野下的“六季”成长课程开发与实施。

2.党务工作：继续开展“五问五破树三气，六比六先践初心”作风建设活动，推进“三气育人践初心”党建品牌建设。

3.创建工作：从装备改造到管理使用，全面推进智慧校园标杆学校创建工作。

4.引领示范：结合教师发展工作，实施宁波市综合改革实验区实验校的实验项目：指向教师专业发展的F-D跟岗共同体行动。

5.教学研修：组织参加宁波市名教师、奉化区名班主任、奉化区教坛新秀评比。

6.德育体艺：组织校少儿越剧教育阶段性成果展示为内容的校戏剧节。

三、具体工作

（一）党工建设

1.继续加强教师思政学习和师德法律法规专题学习。深入学习贯彻党的二十大精神特别是关于教育工作的最新精神 ，以实效为目的，形式多样地开展党员的思想政治教育和先进理念的学习，进一步树立大局意识、奉献意识和敬业精神，着力提高教师职业行为规范意识。

2.加强师德师风日常监督。组织开展自查自省活动，深入开展师德师风专项整治活动，认真梳理师德师风负面清单和师德反面警示案例清单，严格开展师德师风专项整治警示行动，以监督促师风。切实落实党员谈话制度，及时发现问题、解决问题。

3.把党建工作与业务工作同研究、同部署、同落实，严格执行三会一课、三重一大制度。围绕“三气育人践初心”党建品牌的建设，以“创实课堂”、德义书院、学科领航小组为载体，全方位参与学校教育、教学、管理等工作，进一步扩大党建工作影响力。

4.加强先进典型宣传。以身边的先进教师典范，利用校内师德讲堂、“红烛先锋榜”讲好身边的师德故事，弘扬正能量，激励教师争当“四有好老师”。

（二）德育工作

1.发挥“创实”班主任工作室作用，优化德育工作队伍健全班主任成长系。张乐欢参加宁波市新秀班主任评选活动、李凌参加区名班主任评选、俞慧慧、柳琰参加区骨干班主任评选活动，增强学校德育工作后劲。

2.密切家校联动，完善家校育人新机制,继续做好家长学校常规工作，按学期计划开好四次一年级家长学校活动和家长开放日活动、六年级家长会；完善家访制度，实现立体多维育人。

3.3月份组织开展第二十八届校园读书节、5月份第六届校戏剧节活动，开展四年级成长季、五年级践行季、六年级毕业季等德育成长课程。进一步推进劳动教育时间活动，开展“我与XX过一天”活动，组织艺术教育，五育融合育全人。

4.充分发挥社区教育的作用，主动加强与派出所、交警大队、长岭社区等联系，共商学生教育对策。发挥法制校长、校外辅导员的作用，建好社会实践基地，开展不同主题的实践活动。

5.规范春季社会实践研学活动，积极参加五年级研学三日活动。依托实践基地，开设优质研学活动。 

6.开展法治、廉洁、反邪教、禁毒、绿色网络教育等专题教育。利用班课队课，重点做好宣传教育工作。

7.继续开展“我们的榜样”系列活动，结合校园生活开出每月一个教育主题，重点关注学生文明礼仪，加强值周教师检查工作。

8.加强心理健康教育，使学生形成健全人格。完成全校学生心理危机筛查，建档立卡，规范开放心语心苑心辅室，做好学生的心理疏导，保证学生的心理健康。

（三）少先队工作

1.结合榜样教育，创新少先队队前教育，开展“我是一名少先队员”先行活动，完成第一批队员入队。

2.继续结合学校日常工作组织学生校长轮值制和学生会堂、德育戏剧班班演等特色活动。

3.对接社会资源，组织走出校园服务社会的各类实践活动，倡导在生活中锻炼成长。

（四）教学工作

1.“教学五认真”精细化、规范化：鼓励二次备课、跟踪课堂质量、优化作业设计、推进分层辅导、实施分项评价。

2.“教师队伍”优质化、团队化：组织好宁波市名师、奉化区教坛新秀的遴选和团队支持下的集训工作；做好相约星期一、相约星期二、推门听课、学科周，推进教师发展。

3.“学生学习”自主化、能力化：关注学生自主性学习，课堂上、作业中要给予孩子更多的“关注”和“支持”，有目的设计预习作业、巩固作业、复习作业以及拓展作业，阶段性小范围开展关键能力过关。

4.“教研组建设”主题化、专业化：明确主题，人人卷入式开展四个阶段；融入练习、命题研讨，每人每两个月完成练习卷设计1份；细化分项等级评价，各年级各学科制定出具体的评价指标及评价细则。

5.“质量监测”常态化、数据化：做好素养测试的选拔、辅导、测试工作；借助大数据平台，常态化开展阶段性测评质量分析，剖析学生水平，反观教学现状，给出教学建议。

6.“教育教学空间”多元化、灵活化：用好校内阅览室、电脑室、读书角、展示墙等空间，发挥教育价值；树立学习之星、三气少年、艺术之星等榜样学子，引领示范；建设好学科基地校、共建体、山海协作团体，既要引领，更要成长。

7.“拓展课程”学术化、精品化：继续做好语文、数学、英语“周周”课程，以“课程”标准设计、积累过程性材料、作品；深化走书课程研究，争创精品课程；继续做好校本课程、课后服务课程建设，开展拓展课程展示活动。

（五）教师发展

1. 积极推进我校教师职称评审工作，加强职称评审的网上材料送报及指导，争取有更多教师获得高一级的职称。同时，通过校内选拔、交流互助等方式指导教师通过社会工作者初级和中级的考试，从而获得参评高一级职称的资格。

2.完善“实验小学教师研修手册”的使用与考核，继续开展规范划分层次教师校本研修活动，强化校本研修对教师发展的作用，准备迎接区域校本研修抽查活动。

3.积极动员校内青年教师参加各类业务竞赛活动，选拔优秀教师参加区级比赛。认真完成名优教师考核、社会工作者、潜力教师赋能工程等汇报、结业、考核工作。

4.继续开展好第三期“实小后备班”师徒结对活动，发挥优秀教师的传、帮、带作用，从学科类和班主任类两条途径入手助力年轻教师成长。

5.加强学分培训申报、审核管理，指导教师完成新一轮学分培训报名，并组织安排好全校教师认真参加各级各类的培训。

（六）教学科研

1.规划共同体内部组织结构，通过新一届的论文笔会、教学沙龙等形式，建立成员与导师的配对，成员与成员的互助，提供“标杆+同伴”引领，并形成1+N的雁阵发展范式。

2.为旗下成员搭建成长平台，通过召开联席会议、外出学科研修、承担共建项目等多渠道，主动参与教育科研，提升教育科研素养。　

3.作为宁波市卓越读书团队，借力宁波大学图书馆搭设的平台，继续加强“新阅读行动”读书沙龙活动主阵地，鼓励教师读书内容不拘泥于教育类专著，同时倡导能尝试涉猎脑科学理论。

4.总结 “减负提质”专项课题“精准众筹式教师研修机制的建设”，积极探索“双减”背景下增效提质的实践新举措，通过众筹团队的组建、研修主题的提取、研究路径的架构，整体构建起教师专业发展的全新模式。

5.启动教育部基础教育改革试验区项目“F-D跟岗共同体的研修行动”，整体部署相关事项，完成资料积累与上传工作，并力争推出一批前期研修成果。

6.继续谋划好宁波重点课题“三链一体式课后服务课程体系”，并着眼于相关案例的支撑实现项目的落地，继续积累过程性资料。

7.发动成员，聚力新一届宁波市规划课题、宁波市精品课程项目的申报，落实宁波市年度规划成果、宁波市教研成果、区基础教育教学成果及年度教科成果的参评，倡导论证在先，报告在后，力争出一批精品课题。

8.以“项目开题会”为驱动，对学校立项课题开题论证进行过程性管理，进一步调整项目的落地细化工作，同时加强和激活成员对项目的整体框架设计能力； 以“成果诊断会”为导向，突破一对一的指导方式，以解剖麻雀方式做“课堂在场”的研究与指导。

（七）体艺工作

1.贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，认真执行体育教师《体育教学常规》，按要求实施《奉化市学校体育工作基本要求（试行）》，加强各年级体育必学内容教学。

2.健全两操两活动制度，落实《大课间活动实施方案》、《体育活动课内容安排》，扎实有效开展小型体育竞赛、大课间活动、体育课外活动，积极参与市区级组织的各项体育活动。完成大课间活动视频的拍摄并参加区级评比。

3.继续认真做好《国家学生体质健康标准》的教学、练习工作，对《标准》中规定的项目要全面锻炼，提前测试摸底，使学生的身体素质均衡发展。

4.继续抓好短式网球队、三四五六年级田径队、男子篮球队、棒垒球队的组队训练工作，以及乒乓球队、三棋队、羽毛球队、游泳队的组队参赛工作。

5.以“私人订制式”评价撬动学生“体艺2+1”工作的落实。

6.继续推进宁波走书、越剧、草木染等特色项目建设。

7.加强校合唱队、校套笛队的日常训练，备战区级比赛。

8.做好美术“每月一展”展示工作。

（八）安全卫生

1.进一步加强学校安保管理制度，实行来客来访测温、登记制度。严禁校外机动车未经允许进入校园，确保正常的教学秩序和师生生命安全。

2.继续加强校园安全隐患排查，确保及时发现及时整改，尤其在反恐防暴、食品安全、消防、防汛等方面进行基础设施不断完善，本学期计划对东、南门卫安装防盗窗。

3.整合卫生、安全教育，上好生命教育课，以科学膳食、科学用眼、规范防疫、临水防溺、交通安全、防电诈、反邪教等系列教育。本学期重点加强防溺水教育，通过微信公众号、校讯通、钉钉等平台进行大力宣传。

4.加强饮用水、教室灯光、课桌椅高度等健康卫生自查，及时进行整改，保障应用水卫生安全，降低学生近视率。

5. 加强垃圾分类教育、宣传与实施，发挥宁波市垃圾分类示范点和宁波市“无废校园”的示范教育功能。

（九）后勤工作

1.做实、做细贫困家庭、残疾人家庭子女学生资助、关爱工作，切实做好贫困生学生服费、中餐费、课后服务管理费的减免、补助工作。

2.加强食堂日常管理，严格把好米面油及食材原材料采购关、验收关，确保账实相符无差错，确保食堂运营规范化、安全可靠无事故。

3.严格落实三重一大集体决策制度、经费使用预算制度、资金使用审批制度，用好每一笔经费，减少非必要支出。

4.用足、用好教师福利费、体检费，保障全体教师权益。

5.做好班级数增加准备，做好课桌椅、一体机等教学设施采购和新设教室灯光、书包柜、窗帘改造施工。

6.做好智慧校园建设相关设备采购。

（十）教育联盟工作

1.加强奉化与温州跨区教育共同体建设，开展线下帮扶送教活动，开展真正意义上的跨地区、跨学校共同体研修活动。

2.继续加强与宁波市实验学校联谊会学校的教学联谊，与杭州崇文实验小学、温州文成实验、缙云新建小学等校开展联谊活动。

3.探索以新方式开展台湾高雄市四维国小、香港播道书院、英国诺丁汉梅勒小学、美国迈阿密小学友好交往。

4.开展四川甘洛的教育帮扶活动。

2023年2月