为了深入挖掘区域环境在教育教学活动中的价值，诠释“儿童为本”的环境创设理念。近期，春晖幼儿园追随“儿童视角”，结合园本课程在幼儿与环境的对话中创设有故事的表演区环境，让表演区“活”起来。

各班老师结合孩子的年龄特点，通过倾听幼儿想法、满足幼儿的兴趣需要，创设了一个互通的、沉浸式的、充满童趣互动的表演空间。老师们还从舞台创设缘起、对话思路、玩学留痕以及舞台的呈现等方面对各自的特色舞台创设进行了阐述，充分印证了幼儿与环境的多维互动能让他们有故事想讲、有故事可听、有故事可循。

本次表演区创评活动，为老师们搭建了一次学习、交流和分享的平台，让老师们有了更多思考和实践的空间，从而为孩子们能在更加美好的教育环境中放飞梦想、收获成长尽心尽力。