为了探讨“教学研评一体化”视域下的一年级语文新教材落地措施，日前，岳林共同体语文教师齐聚岳林中心小学举行了主题培训活动。区小学语文教研员吕龙飞，岳林中心小学全体语文教师以及岳林共同体学校的语文教师参加。

本次研修内容选取一年级第六单元《升国旗》识字课和第七单元阅读课文《影子》，采用三人三磨的课例研究模式。两周前，由朱佳慧、何冬娟老师初次呈现课例，接着组内成员共同评课进行二次修改后由朱栌赟、李亚红试教，最后在活动当天呈现合力改课后的课堂。新教师华健儿携手105班展示《升国旗》一课，以生为本，植根课堂，以情境始终，激发学生兴趣，巧妙运用多种方法集中识字，趣味认读，并通过多形式的朗读，让学生在沉浸式的体验中迸发爱国的情感；新教师朱栌赟携手104班展示《影子》，以兴趣为抓手，紧扣关键词，运用多种识字方法，多形式朗读，让学生入境入情，极大程度训练和发散思维。

吕龙飞老师以“精美”两字为核心对本次活动做了总结。她指出，一课三人三磨，同课三磨三构，是对新教材、对学生、对课堂的深度对话，也是对“学教评研视域下的情境任务”一次深入实践与探索。同时，她还对岳林共同体全体语文教师提出几条建议：重视一年级学生学习、生活等常规习惯的培养；重视教学目标的确立，立足学情，根据新旧教材变化有学理性地调整教学策略；重视多样的自主活动，逐步放手，丰富学生的学习体验。