实验示范担使命   气质教育谱新篇

——宁波市奉化区实验小学2023学年第二学期学校工作总结

本学期，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记考察浙江重要讲话精神及习近平总书记关于“教育强国”重要论述精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。践行“创新实践 自主发展”的办学理念，以打造“气质空间、气质课程、气质研修、气质评价”为抓手，积极探索强基提质、五育融合的发展路径、机制和策略，努力办成一所具有“实验气质”的现代化示范小学。

一、主要成绩

（一）学校荣誉

2023学年第二学期，奉化区实验小学共获三十一项校级荣誉。

浙江省首届科技体育运动汇“向海”主题无线电测向比赛优秀组织奖，AI体育学习空间实验学校，两项省级荣誉。

五星级基层党组织，科惠百校服务站，首批宁波市儿童友好学校，宁波市教师培训整校推进基地学校等六项市级荣誉。

区十佳党建品牌，合唱比赛一等奖，舞蹈比赛一等奖等二十一项区级荣誉。

（二）教师荣誉

2023学年第二学期，奉化区实验小学教师获奖人次达180人。11项课题获奖、46项参赛获奖、26次讲座论坛、25节公开课执教。

本学期方巧娟发表个人专著《单元视角下数学探究性作业设计》，执教两节省级公开课。

葛林高两篇文章发表于全国核心期刊，“F-D合创研学社行动研究”获奉化区教育科研优秀成果一等奖，“任务驱动型习作”获区教学成果奖一等奖，“精准众筹研修”获区教学成果奖二等奖。

（三）学生荣誉

2023学年第二学期，奉化区实验小学学生获奖人次达652人，其中参赛获奖535人，文章发表99篇。

105班方梓涛获“小笔尖杯”全国书法美术大赛硬币类少儿组二等奖，应孟栩、许海阳等十七人在浙江省首届科技体育运动汇“向海”主题赛获奖。

二、工作回顾

（一）党工建设

1.扎实开展党纪学习教育。坚持党性党风党纪一起抓，坚持学习教育与日常工作相结合，召开党员大会部署启动并制定学校工作计划，党员教师自学研读《中国共产党纪律处分条例》，依托“三会一课”、党日活动、书记上党课等形式开展深入解读、交流研讨，签订廉政承诺书、参加党规党纪培训、撰写廉洁家书、参观“清奉万家”教育实践基地、观看“镜·鉴”“叩心”等警示教育片开展纪律大讨论等。抓在经常、融入日常，使党员教师在学纪中坚定信仰，在知纪、明纪中涵养正气，在守纪中严于律己。

2.擦亮学校党建品牌。推进“三气育人践初心”党建品牌建设，以“正气、儒气、灵气”校风为内核，以“党建+”建设理念实施“树三气、扬三气、育三气”三大工程，引领党员、教师践行教育初心。一是“党建+队伍建设”工程，凝神聚力树三气。二是“党建+联学共建”工程，凝心谋事扬三气。开展“明德守法、完善自我”系列活动，推进党建工作和教育业务工作相融合。三是“党建+初心育人”工程，五育融合育三气。圆满承办区委教育工委、区委教育工作领导小组（扩大）会议暨“红烛先锋”党建品牌发布会，李倩代表学校作基层优秀党建品牌展示交流

3.营造“清廉”育人生态。将清廉建设融入师德师风建设、学校发展的全过程，扎实开展“清廉党风”“清廉从教”和“清廉诚信”为主题的“学廉”“倡廉”“守廉”等活动，持续深化清廉教育、清廉学校建设，塑造风清气正的良好风气。

（二）德育工作

1.强化队伍，提升班主任专业素养。本学年，德育工作在特级教师俞芬老师的引领下取得了显著进展。我们注重班主任队伍建设，使之成为学校德育工作的核心力量。我们确保班主任队伍，特别是工作未满5年的青年教师，能够通过研训活动，积累宝贵经验，提升应对突发事件的能力，增强班级管理的实际效能。学校三位新班主任积极参与区第七期新任班主任培训，李凌老师顺利入选区班主任高端班，毛丹丹老师班主任核心团队中多次分享经验。本年度，我校班主任团队在各类比赛中成绩斐然，王纯朴老师获宁波市暖心导师，404班竺叶儿所教班级被评为暖心教室。老师们在各类班主任征文比赛中荣获佳绩，一等奖3篇，二等奖6篇，三等奖3篇。体现了班主任队伍深厚的专业功底。此外，汤娉老师在本学期参加班主任基本功大赛获三等奖。班主任例会制度的坚持和完善，以及对辅导员工作手册的定期检查与反馈，进一步提升了班主任的常规管理水平。

2.活动多样，促进学生全面发展。本学年，我们以丰富多样的活动为载体，塑造学生的知行合一品质。通过举办“航天筑梦 成长有礼”等年级主题活动， 你好到再见”毕业典礼，270名毕业生和六年级全体老师共同参加本次典礼，评选出35名优秀毕业生。不仅让学生在仪式感中深刻体验成长的意义，更通过与社会资源的结合，如“行走的亲自研学”实践活动，拓展了学生的社会实践视野。同时，通过“六季”课程手册的创编与实施，我们深度融合德、智、体、美、劳教育，实现了跨学科的年级特色课程体系。同时，本学期开展了丰富多彩德育活动，三月份开展“朵朵鲜花送雷锋”实践活动；四月份组织“阅读助力成长书香满校园”第二十八届读书节活动；五月份举行““艺”启向未来”第六届艺术节活动，本届艺术节中，全校2200多名师生共同参与，通过各班推荐考核共评选出48名第三届“艺术小星星”，并在学校艺术大厅展示；同时，本学期根据重视学生的心理健康教育与指导文件，学校组织开展了“心向阳光 快乐成长”心理健康实践活动。用积极热情的态度拥抱生活、体验生活。

3.家校携手，构建和谐教育生态。在家校共育方面，我们充分利用家长学校平台，通过专家讲座、家长会等形式，加强了与家长的沟通与合作，提升了家庭教育水平。全年共组织多次针对性强、内容丰富的家长学校活动，包括爱眼护眼、亲子共育、健康教育、远离手机等主题，有效增强了家校合作的深度与广度。通过颁发优秀家长荣誉证书，我们表彰了一批积极参与家校合作的家长，进一步激发了家长的参与热情，构建了一个积极互动、协同育人的良好环境。

（三）少先队工作

1.强化政治引领，筑牢思想根基。学校少工委始终牢记为党育人的责任使命，聚焦政治启蒙和价值观塑造的主责主业，强化少先队员思想政治引领。根据学校少先队工作常规，结合榜样教育，创新少先队队前教育，开展“我是一名少先队员”红领巾争章活动，完成第一批队员入队工作。同时积极落实每周一课时少先队活动课，组织少先队员积极观看“红领巾爱学习”系列网上主题队课，建立常态化学习机制，引导广大少年儿童感受祖国的发展、了解党的故事和英雄人物，培养少先队员爱党爱国的深厚情感。吴煜萱等五名学生参评奉化区新时代好少年，周沐晨成功通过宁波市队长学校选拔。

2.完善育人阵地，注入新鲜力量。继续组织学生校长轮值制和学生会堂、德育短剧周周演等特色活动。开展特色黑板报展评活动，为少先队员提供了学习评比阵地，凝聚了中队力量，推进了校园文化建设。拓展校外实践基地，开展社区志愿服务活动两次；抓好小记者队伍建设，2022一学年，奉化日报小记者发表文章共计768篇，宁波晚报小记者发表文章或作品共计141篇，奉化书城文章刊登403篇；2023年度发展奉化日报小记者534位，宁波晚报小记者206位。

3.创新特色活动，擦亮生命底色。开展“我们的节日”主题活动，弘扬和传承中华民族优良传统文化。开展“万朵鲜花送雷锋”主题活动，学生手绘鲜花明信片送给生活中的雷锋，与“奉化小草”手拉手，传播大爱精神，系列活动被甬派、教育通、掌上奉化等报道；清明节开展祭英烈活动；立夏举行蛋王争霸赛，活动被浙江省少儿频道、甬派、教育通等报道；儿童节当天开展游园活动……这一系列丰富多彩、意义深远的活动，让学校少先队工作绽放出创新与活力的光芒。

（四）教学工作

1.  构建真实情境，凸显学习的实践性。各教研组基于学科核心素养开展了专项研究。如语文组结合日常研修、主题研修开展“新课标视域下创意表达的理解与实施”的主题研修活动。发挥名优骨干指导效应，调动教研组全员合力，探索创意表达的实施策略、路径，促进课堂学习方式变革，落实新课标。

2.  探究真实问题，聚焦教学的难点。选择新课标的关键学科核心素养进行深入学习研讨，全学科推进跟岗研修，通过诊断专业发展，以项目带动研究。如美术组以印染文化为基础，围绕着校园活动为主题来展开跨科教学，通过“主题与方案”探索四步教学环节、“体验与合作”建立六步教学范式、“跨界与融合”形成“三大跨界”的实施策略开展的《当落叶遇上丝巾》、《蜡染扇事》等单元教学的实践研究。

3.  消解真实疑惑，强调研究的深度化。针对学生学习中的实际问题，进行案例收集和深入剖析，通过共同研讨，挖掘教学策略，促进教学方法的持续改进。如英语组总结上学期的经验加强命题研究与质量分析，精准把握能力和素养评价目标，重视学生学习兴趣，避免题海战术，提升教学效率；深入开展教学研究，促进核心素养和关键能力的培养，并将学科立德树人落到实处。

4.  实践真实习题，点睛评价的精准性。做好六年级素养测评、六年级艺术素养测评、四年级国家质量检测、校首届“三气少年”杯素养竞赛等辅导工作，参与人数显著增加，活动质量和学生表现均显著提升。加强命题研究与质量分析，精准把握能力和素养评价目标，实施分层作业设计，推动学生能力的全面发展。其中，在六年级素养测评中，我校11名学生获得一等奖，8名学生获得二等奖，9名学生获得三等奖。 

（五）教师发展

1.聚焦“作业评价”，参与市整校推进项目

为进一步深入推进前期教改实验成果，深度凝练学校教师跨越式发展的经验，打造具有实验特色的基础教育品牌，学校经宁波教育局、华东师范大学推荐，作为全区唯一一所学校入选宁波市教师培训整校推进基地学校。今后两年，学校将在华东师范大学专家指导下，聚焦教育发展改革发展新方向及教育改革实践难题，先后对“作业与评价”“跨学科主题教学”“大模型赋能教学创新”等教学改革项目作深度探索，通过教师个体、教研组共同体、学校管理团队协同发展，构建合力，助力学校育人方式变革与教育教学质量的整体提升。

5月20日、6月18日，华东师范大学教师发展学院院长闫寒冰、朱晓悦博士等五人团队带领我校各学科五十余位骨干教师完成了第一、二阶段的研修，共同探索作业与评价的新样态。

2.立足教师发展，成立“青年成长营”

（1）专家引领明方向

本学期，师训处依托我校“青年成长营”项目，本着“自助助人、共享成长”的教师发展理念，充分挖掘校内外学习的有效途径，给予青年教师专业引领。

举行“青年成长营启动仪式”，邀请正高级教师、省特级教师罗树庚老师作《青年教师的专业成长之路》专题讲座，与青年教师共话专业成长；举行“特级领衔共研讨，家校问题巧应对”主题研讨活动，邀请我校正高级教师、省特级教师俞芬老师作为主讲导师，与青年教师共同探讨班级管理的方法和策略；举行“立足成长，规划先行”互动读书活动，由我校正高级教师、宁波市名师葛林高老师作为主讲，帮助青年教师制定个人三年发展计划，明确发展方向，制定具有可操作性的措施。

（2）以赛促训获佳绩

为切实提高青年教师教学水平和教学能力，达到以赛促教、以赛促训的目的，学校充分发挥实小骨干教师、名师的辐射引领作用，以各个跟岗团队为基，依托各级各类教学评比“以赛代培”。这一方式极大地调动了青年教师钻研业务、提高教学技能的热情。一学期来，我校青年教师屡获佳绩：

2023年入职的小学语文教师课堂教学展示中，周家乐、徐若铭荣获一等奖，俞淇炫、琚婉怡荣获二等奖，李莹莹荣获三等奖。

徐若铭荣获宁波市第六届“诵读中国”经典诵读大赛预选赛教师组二等奖；李莹莹荣获宁波市第五届“诗教中国”诗词讲解大赛预选赛小学教师组三等奖。

董颖枝、浦静、谢炯滢、竺芳娜、刘瑜、叶嘉、仇萍萍七位教师入选区第四期名优教师后备班；方雨琛、陈莎、王琳、戴佳迪、沈园、竺心逸、阮爽爽七位教师入选区第七期跨校带徒。

3.夯实校本研修，深耕“气质课堂”

（1）把脉课堂：随堂听课助成长

为更好地了解教师的“教”，关注学生的“学”，坚持以课堂教学为突破口，落实提质增效， 本学期，师训处继续实施每周随堂听课。原生态的课堂，最能“听”出教师的态度、素质，最能“听”出学生的习惯、素养，最能“听”处课堂的优劣得失。

本学年随堂听课着重关注一年级课堂与新调入教师，严格落实“三关注一反思”制度，即：关注教师课堂教学常规，关注学生的学习习惯，关注课堂作业的布置与批改，课后评议时授课老师进行教学反思交流。通过随堂听课，及时发现教学过程中存在的问题，营造教师之间互帮互学的良好教研氛围，进一步推动教学质量全面提升。

（2）精准研修：分层考核促提升

师训处完善“教师分层考核制”，按照“合格教师、胜任型教师、成熟型教师、资深教师”四个教师层级，将教师的三年规划、听课记录、双菜单研修、阅读记录、原创试卷、论文撰写和学生指导等各项研修内容进行分层考核，使考核形式更符合教师的个体特点。

期末阶段，教师将研修内容整理汇总，并根据自己的考核层级进行自评量分，教研组内汇总检查后评选出了柳琰、王婵丹、王琳、郑娟娟、李倩、周继光、戴嘉迪等优秀研修手册。

（3）跨区共建：同步课堂展风采

本着“理念共同，城乡共促，合作共赢”的原则，本学期，我校认真落实与昆七小跨地区教共体建设工作，并于5月28日开展两校同步课堂活动，其中我校谢炯滢、汤娉、陈玉萍、李莹莹、陈建娜五位老师进行课堂展示。

本次活动使昆七小的学生也能体验到我校教学课堂，感受实小教师精湛的教学水平，严谨的教学思路，认真的教学态度，同时也感受到实小学子自信阳光、乐观开朗、充满朝气的一面，也让我校师生在课堂上更加投入、更加专注，使我校教师不断提高自身教学素养。

另外，职称评审稳步推进。本学期，学校采用教师自评、评审组打分的模式，由年级组长、教研组长等校内优秀教师组成评审组，对教师职评材料严格把关、认真评审，规范化落实职称评审工作。

积极参评浙江省“语言文字推广基地校”。6月21日，省语言文字专家莅临我校进行实地评估，其中王嘉晨、吴煜萱、四年级部分学生以及徐若铭、李金娜等教师进行朗诵展示、陈洁男校长作汇报，展现了我校良好的语言文字风貌与扎实的工作基础。

（六）教学科研

1.作业评价，华师大整校推进。组建了涉及6个学科的11个跟岗团队，启动了 “作业与评价”工作坊线下研修活动，同时语文组、数学组启动了“作业与评价”共建体研修活动，就开发的单元作业做了课堂实践探索，进一步提升了项目成果的实操性。本学期，经宁波市教育局、华师大评选，学校入选了宁波市教师培训整校推进基地学校。另外，11个跟岗团队开发了11份作业设计，项目《学程导航：指向“学—作—评”一体的学习方式变革研究》立项为区推进中小学“教学评研”一体化改革专项课题。

2.读书轮值，专业阅读行思并进。由研学社骨干力量发起招标，邀请成长营的成员组建沙龙团队，启动了F-D双团队互助式读书成果分享会，由各跟岗团队就“备课形式”“系统性思维”“研赛磨课”开展了四场沙龙。我们在结合教学生涯经历的基础上，现场引导所有成员抓住成长中的关键事件，在不断交互对话中，最终现场完成三年发展规划导图。本学期，学校读书会经验成果受邀入编《宁波市中小学读书行动优秀案例选编》（宁波出版社）中，进一步辐射区域内外，形成了一定的影响力。

3.课题孵化，搭建“滚动式”路径。开学初，我们尝试打通课堂、论文、课题的三个维度，形成今后教学研究的着力点。同时通过“剥笋式”“滚雪球式”助推原有课题衍生出一些新的项目，参加“浙江省教研课题结题评审”“宁波市重点规划课题成果评比”“宁波市教研课题结题评审”“奉化区教学成果奖评比”“奉化区规划课题成果评比”等各项赛事。细数本学期教科成果，有2项成果通过省、市级教研成果结题评审，1项成果获区评教学成果一等奖（人民政府成果奖），2项成果获评二等奖，1项成果获评得区教育科研成果一等奖，3项成果分获二、三等奖。另外，有1项课题立项为宁波市规划课题，1项课题立项为区中小学“教学评研”一体化改革专项课题。

4.项目承担，提升“卷入式”能力。本学期，启动学校区级课题开题会，四个候选课题依次汇报，邀请专家现场诊断。同时，让各个课题项目下沉到各学科组，通过教研组、名师工作室、共建体等各个平台，力求对接现有主题，持续推进教科项目的落地。同时，研学社加强青年教师的科研能力，通过常规训练促成长，优先给予外出学习的机会等促进其尽早成熟，成为学校的骨干教师，同时树立一批骨干典型，对有发展前途的青年教师重点培养。通过科研试水，助力教师以研究的视野参与教育教学工作。

（七）体艺工作

1.开展了校读书节和艺术节，评比了一批校艺术之星。并且代表奉化参加了宁波市艺术节合唱和戏剧比赛，校合唱队取得了历史性突破，荣获市一等奖的历史最好成绩。

2.强化了体育教师的基本功训练，学习了教师本体性专业知识，促进了教师之间的专业交流，从而更好的服务于课堂教学。

3.健全了两操两活动制度，落实了《大课间活动实施方案》、《体育快乐驿站活动内容安排》和《体育活动课内容安排》，提高了活动质量，扎实有效地开展小型体育竞赛活动、大课间活动、体育课外活动，积极参与市区级组织的各项体育活动。

4.6月初开展了二至四年级的排球专项技术比赛。

5.完成了国家跳绳专项的训练、测试和上报工作。

6.强化了各校队的训练工作，短式网球队、三四五六年级田径队、男子篮球队、男女排球队、足球队、棒垒球队的组队训练工作，以及乒乓球队、三棋队、羽毛球队、游泳队的组队参赛工作，做到了教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，切实提高了我校的体育竞技水平、在各级体育比赛中展示了我校运动员良好的精神风貌。

7.开展了每月一次的体育小型竞赛。

8.组队参加了奉化区全民运动会的报名项目，并且取得了较好成绩。

9.组队参加了奉化区冠军杯田径运动会，并取得第一名的好成绩。

（八）安全卫生

1.大力加强学生安全教育。本学期着重开展了流行病传染、交通、消防、防溺水、食品卫生、紧急情况下的应急疏散、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育，切实提高每一个学生的安全意识和自救自护能力。2月份开学初开展了“开学安全第一课”主题教育、特殊心理和体质学生排查、防欺凌、交通安全主题等活动；3月份开展了预防意外伤害、网络反诈、安全教育日、森林防火、春季火灾疏散逃生演练等主题活动；4月份爱国卫生月、防溺水动员大会等主题活动；5月份开展了国家安全教育、心理健康周、防溺水专题教育、5.12防灾减灾专题教育、防震应急疏散演练等主题活动；6月份开展了反邪教、禁毒、全国第23个“安全生产月”等主题活动。利用安全教育平台、钉钉、微信公众号、校讯通等多形式提醒强调安全事项，使学生接受比较系统的防溺水、交通安全、防校园欺凌、防触电、防食物中毒、预防意外伤害、防火、禁毒、防网络电信诈骗、预防传染病、反邪教、预防近视等安全健康知识和技能教育，利用学校广播、电子屏、张贴海报标语等宣传工具，通过举行一年级家长学校、主题班会、讲座、校园戏剧等形式开展丰富多彩的安全教育。    

2.本学期每天9点前全面掌握学生情况，准时上报晨午检情况；严格执行发热学生退烧后48小时返校制度，加强饮食卫生管理。通过学校开展的安全健康教育课，增强广大师生对公共卫生的意识和自我保护意识，培养良好的卫生习惯，积极把学校卫生安全工作做到实处。结合文明校园、文明城市工作，加强卫生保洁服务自查力度，完善校园保洁净化和绿化管理。严格落实每月一次定期检查，大力开展安全生产月对于消防、食品、防溺水、防汛等安全隐患排查，发现隐患及时整改。

3.群防群治共建平安校园。结合5A平安校园工作，全面展开校园安全排查，针对排查出的问题及上级要求及时整治。投入资金，增加南门学生等候区、运动场看台周边、食堂学生就餐大厅等处视频监控，减少监控盲区提高物防水平，确保各类安全隐患早发现、早整治。为进一步保障校内交通安全，校内实施人车分流硬隔离，东门汽车出入口增设两条减速带。为缓解上下学时段交通拥堵情况，学校积极与交警队对接协调，将法兴路与西苑路口东西方向信号灯绿灯时间延长，有效地改善了交通状况。本学期邀请了法治副校长、区人民医院、区卫健局专家到学校开展了反电信诈骗知识、防校园欺凌、青春期知识、防溺水等教育课，在全体师生安全意识的提高下，本学期未发生师生被诈骗事件。    

4.共建健康促进（金牌）学校，护师生身心健康。本学期，爱尔眼科为全校学生进行了视力检查，项目齐全，记录详细，并将视力反馈表发放到每位学生手中。积极开展爱国卫生运动，在全校范围内再次进行了灭鼠灭蟑活动，消灭“四害”。做好班级包干场地卫生，进一步搞好校园环境卫生。大队部每周开展学生个人卫生检查，促使学生从小养成良好的个人卫生习惯。本学期学校继续对外开放田径场、室外篮球场等体育健身设施，为周边居民提供健身场。

（九）后勤工作

1.做好学校财务内控建设，强化制度落实，以岗定责、岗位分离，分岗监督，确保学校行政、工会、食堂等账户开支合规有依据、账实相符无差错。本学期以来，先后完成2023年度内控报告、国有资产盘活、2021-2023政府采购、2021-2023基建维修等统计上报，开展了食堂财务管理专项审计工作。

2.切实落实贫困家庭、残疾人家庭子女学生资助工作。截止2024年6月，共计减免课后服务管理费等13人次6560元，发放贫困生爱心营养餐补助、生活补助等21人次16865元，发放残疾人家庭子女学生生活补助金10人次5000元，发放区佛教协会弘法利生基金会结对资助金3人次2500元。以上各类减免、补助等合计30865元，均在第一时间拨缴到位。

3.继续强化食堂管理，创建浙江省示范性食堂。本学期食堂就餐人数已达2500人，就餐人数多、考核要求高、安全压力大。食堂办坚持每周一次的从业人员业务培训，通过五常法规范管理和标准化建设、透明厨房建设，自我加压，不断提高责任心和服务意识，严把食材进货关、验收关，努力改善膳食品质，营造“抵制食物浪费”良好风气，努力创建满分食堂。本学期来，代表奉化多次参加省、市食堂安全、原材料配送、财务等专项考核、检查，不断提高食堂开办水平。

4.积极筹措资金，加大设备投入，完成“基于气质评价”的智慧校园奖评系统、智慧操场测评系统等设备采购安装，升级智慧校园建设。2024年3月，学校获评AI体育学习空间实验学校。

2024年6月