小满时节，正值居敬小学校园内种植的枇杷成熟了。为构建多维度劳动教育新模式，有效落实“五育融合”，让学生在亲身体验中体育劳动的深刻意义，近日，居敬小学开展了以“枇杷”为主题的项目化德育活动。

本次活动共分“识、画、摘、享、感”五个环节。学生通过了解枇杷的形态特征、生长习性和营养价值等知识，提出了一些驱动性问题，再通过画枇杷、做枇杷名片等不同形式分享各自关于枇杷的知识。采摘组的孩子们在老师的指导下进行了实践采摘活动，孩子们热情高涨，甚至还使出了专摘高处枇杷的摘果神器。在分享环节，孩子们将枇杷分批装篮，送到各班、各办公室，师生们共同品尝这来之不易的甜蜜成果。最后，学生通过撰写实践体会、视频分享、制作手抄报、朗诵等多种方式表达、展示、交流活动成果。此次以“枇杷”为主题的项目化德育活动，参与的学生融入了整个活动的设计与实施的过程，极大地提升了学生的参与度，让居小孩子依托枇杷的采摘体验了一堂生动的融劳动实践和德育浸润为一体的项目化德育活动。

据悉，该校通过理论构建、目标细化等，从人、自然、社会三个维度着手，建构了五敬德育体系，提出了“学会自理，学会生存，学会探寻，学会尊重，学会守纪，学会负责”这六个学会的目标，并围绕目标开展各种主题化、课程化、序列化的德育实践活动，以达成“活动育人、实践育人”目的。