节前，浙江省学前教育正高级教师、宁波市宝韵幼儿教育集团党支部书记马春玉教授及其专家团队走进金海幼儿园东峰园区，开展了为期一天的深度教学指导。作为“潜力教师赋能工程”重点项目，此次活动聚焦教育实践痛点，通过“观察-诊断-反馈”一体化模式，为教师专业能力提升提供精准支持，并同步辐射周边辅导园及姐妹园。‌

活动当天，马春玉团队以“全流程跟踪+分场景分析”方式，对晨间活动、集体教学、区域游戏三大板块进行动态观察，重点关注师幼互动模式与幼儿自主性发展，进行了细致入微的观察与指导。在反馈交流中，马春玉用“亮点纷呈、活力满满”高度肯定了园区教育活动的创新性实践，并结合现场观察，以“分享经验+共探方向”的方式提出启发性建议：晨间活动可拓宽幼儿自主探索空间，让互动成为激发好奇的契机；集体教学鼓励深化多元形式、丰富师幼互动维度，打造活力成长平台；区域游戏可结合幼儿兴趣与发展需求，探索协同联动模式，通过主题化设计增强整体性，释放跨区域游戏的综合育人价值。“这种‘临床诊断式’指导能有效缩短教师成长周期，期待形成可复制的教师培养模式，为区域学前教育优质均衡发展提供样本。”马春玉说。

据了解，金海幼儿园东峰园区在“潜力教师赋能工程”的支持下，正在不断推动教师专业成长和教育质量的提升，将继续探索和实践更为高效的教育模式，与姐妹园之间保持紧密合作，发挥相互学习、相互借鉴的辐射效应，共同推动我区学前教育的进步与发展。